plano de aula

Tema: Passado, presente ou futuro?
Planejamento para disciplina de História – 3º Ano do Ensino Fundamental
Disciplina: História
Conteúdo: Noções de tempo
Ano de ensino: 3º ano
Tema: Passado, presente ou futuro?
Objetivo:
Distinguir ações do passado, do presente e do futuro.
Material:
Folha sulfite, lápis, borracha, fotografias antigas e atuais, um painel.
Conhecimento prévio:
Fazer relações temporais.
Atividade motivacional:
Indagar: Quero ver quem sabe sobre passado, presente e futuro!
Estratégias:
Iniciar com uma roda de conversa, para que os alunos relatem acontecimentos marcantes do passado. Verificar se entendem que o passado é tudo o que já aconteceu há muitos anos, assim como o que aconteceu há dias atrás.
Depois, pedir que os alunos relatem acontecimentos do presente, atuais, para que façam relação com o passado. Após esses relatos, pedir então que descrevam suas perspectivas para o futuro. Desta forma, poderão apresentar as ações e medidas que pretendem realizar no futuro, nos próximos dias, nos próximos meses ou anos e relacionar com as passadas e as atuais, percebendo que dependendo do que fazemos hoje, teremos os resultados no futuro.
Escrever as ideias em uma tabela:

Relate que a história se ocupa de fatos ocorridos, na sua narração e descrição. Aqui, perceberão que se construírem algo bom, os resultados serão bons, mas se for ao contrário, os resultados serão ruins.

A atividade abaixo será solicitada para casa:
Avaliação:
Assim como já vimos diferenças entre ações do passado e do presente, pesquise em sua casa um acontecimento marcante em sua família, para depois relatar aos seus colegas. Se possível, trazer fotos de sua infância, para observar o quanto você mudou e fazer um cartaz, com uma foto quando criança e outra atual.
Pedir que os alunos confeccionem crachás para colocar nas fotos, com nome e data da foto
Escreva uma situação marcante do passado e uma do presente.

Universidade Paulista – UNIP

Professora: Marcella