PLANO DE AULA

PLANO DE AULA: EMANCIPAÇÃO POLÍTICA DO BRASIL
NOME: ELISÂNGELA MARIA DA MATTA RA: 1222310
DISCIPLINA: HISTÓRIA
TURMAS: 8º SÉRIE DO 9° ANO B e C

HABILIDADES:
- Compreender o processo de instalação da corte portuguesa no Brasil. - As consequências desse processo até a proclamação de independência politica no Brasil.
- Compreender o processo que antecederam a Independência do Brasil e as suas principais mudanças. CONTEÚDOS:
Emancipação política do Brasil: Vinda da família real, mudanças que ocorreram a partir da instalação da família real no Brasil, processos antecedentes Inconfidência Mineira e Conjuração Baiana.

METODOLOGIA:
Iniciar a aula trazendo uma reflexão sobre o sentido histórico da emancipação e independência do Brasil. Buscando analisar o que realmente se comemora em dadas como 7 de setembro e 21 de abril. Sendo uma visão elitista da história, dando á alguns personagens o poder de decisão e mudanças históricas.
A emancipação politica do Brasil foi um longo processo, começando com a crise colonial europeu.
Qual era a relação entre Brasil colônia e Portugal, situação politica e econômica vigente, para que o aluno possa compreender o que foram os movimentos, Inconfidência Mineira e a Conjuração baiana, ao qual abalam a estrutura da colônia, mas que foram duramente sufocados e desestruturados.
Entender o contexto histórico antecedente, como a atitude de Dom João VI, ante a possibilidade de invasão de Napoleão Bonaparte a Portugal, seus ideais e objetivos e a instalação da família real na colônia do Brasil. Após explicação e diálogo sobre o tema abordado, verificar se os alunos conseguiram compreender os sujeitos da historia ativos e passivos. As contradições da politica de D.João VI, a adesão dos colonos ao liberalismo, com o intuito de cessar as arbitrariedades do poder real, dando origem a uma série de movimentos revolucionários e de conspiração contra a coroa : Inconfidência Mineira e Conjuração Baiana.
Abordar também que com a permanência da