Plano de aula

EMEIEF DO EVANGELHO.
DIRETORA: MARIA LUIZA DE OLIVEIRA LIMA.
ORIENTADORA EDUCACIONAL: DASÍLIA ANGÉLICA DE SOUZA NETA.
COORDENADORA PEDAGÓGICA: JACKELINE GOMES DA SILVA.
PROFESSOR: GUSTAVO ROSA.
DISCIPLINA: MATEMÁTICA.
DATA: 10 / 02 / 2015.
PERÍODO: 4° ETAPA.

PLANO DE AULA

CONTEÚDO

Conjuntos numéricos.

RESUMO

Conjunto dos Números Naturais
São todos os números inteiros positivos, incluindo o zero. É representado pela letra maiúscula N.
Caso queira representar o conjunto dos números naturais não-nulos (excluindo o zero), deve-se colocar um * ao lado do N:
N = {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10, ...}
N* = {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11, ...}
Conjunto dos Números Inteiros
São todos os números que pertencem ao conjunto dos Naturais mais os seus respectivos opostos (negativos).
São representados pela letra Z:
Z = {... -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, ...}
O conjunto dos inteiros possui alguns subconjuntos, eles são:
- Inteiros não negativos
São todos os números inteiros que não são negativos. Logo percebemos que este conjunto é igual ao conjunto dos números naturais.
É representado por Z+:
Z+ = {0,1,2,3,4,5,6, ...}
- Inteiros não positivos
São todos os números inteiros que não são positivos. É representado por Z-:
Z- = {..., -5, -4, -3, -2, -1, 0}

- Inteiros não negativos e não-nulos
É o conjunto Z+ excluindo o zero. Representa-se esse subconjunto por Z*+:
Z*+ = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, ...}
Z*+ = N*

- Inteiros não positivos e não nulos
São todos os números do conjunto Z- excluindo o zero. Representa-se por Z*-.
Z*- = {... -4, -3, -2, -1}
OBJETIVOS

Reconhecer que os conjuntos numéricos iniciam-se com os naturais.

Que a cada novo conjunto irá existir uma nova regra que deve ser aplicada nas operações dos novos conjuntos.

METODOLOGIA

Aula explicativa e dialogada;
Resolução de exercícios.

RECURSO

Livro;
Quadro branco, pincel e apagador.

AVALIAÇÃO

Diagnóstico – Utilizar dos resultados nela obtidos para pensar em