Plano de aula

Plano de aula: Produção de texto

Objetivo(s)
- Identificar o domínio de cada aluno em relação aos padrões da linguagem escrita.
Conteúdo(s)
- Produção de texto.
- Fábulas ou contos.
Ano(s)
1º ano do ensino fundamental
2º ano do ensino fundamental

Material necessário
Folhas para escrever, lápis e borracha.
Desenvolvimento
1ª etapa
Selecione um conto que seja conhecido pelos alunos. É importante que o texto não seja memorizado pelo aluno, apenas conhecido. Explique que você vai reler esse texto e em seguida, eles vão reproduzir por escrito a história.
2ª etapa
Depois da leitura, converse sobre o enredo para que as crianças se familiarizem ao máximo com a história. Você pode solicitar que contem a fábula oralmente para ter a certeza de que todos têm condições de reproduzi-la por escrito.
3ª etapa
Peça que os alunos escrevam a fábula ou conto lido. Deixe claro que essa atividade será importante para o planejamento das próximas aulas e vai ajudar todos a escrever com mais segurança. Portanto, os alunos precisam se esforçar para escrever sozinhos, da maneira como sabem. Esclareça que ninguém precisa ter medo de errar nesse momento e que é muito importante que ninguém copie o texto do colega.
Avaliação
Leia os textos produzidos pelos alunos, observando se respeitam as características do gênero escolhido e os padrões da linguagem escrita. No caso dos contos e das fábulas, uma sugestão possível é a seguinte:

Características do gênero

- Modifica o conflito principal da história?
- Evidencia a relação entre os personagens?
- Constrói o clímax?
- Transforma o desfecho da história?
- Constrói o texto de modo a retomar ideias anteriores para dar unidade de sentido (coesão referencial)?
- Usa marcadores temporais?
- Usa marcadores espaciais?

Padrões da linguagem escrita
- Escreve alfabeticamente?
- Apresenta muitas dificuldades para representar sílabas cuja estrutura seja diferente de consoante-vogal?
- Apresenta erros por