plano de aula

Plano de aula
Serie; 1º ano ensino médio
Faixa etária; 14 a 15 anos.
Tema; ética
Conteúdo; a liberdade

Justificativa
Há diversos significados atribuídos à liberdade, uns distintos dos outros, o que abre várias possibilidades de reflexão. A liberdade pode ser compreendida como algo bom, desejável, uma conquista de independência de todo ser humano; como ausência de submissão, de amarras, de leis. Já o conceito de ética nos remete aos princípios que regem a conduta humana do ponto de vista do bem e do mal e, portanto, é um constructo cultural. Nesse sentido, entendemos que ética e liberdade se complementam e são interdependentes. Todas as pessoas têm o direito e o dever de ser livres, agindo de forma responsável nas diferentes situações sociais. A questão central é buscar e vivenciar a liberdade respeitando a si mesmo, ao outro e aos valores sociais presentes em uma determinada cultura, num dado momento histórico.

Objetivos

 Conceituar liberdade e estabelecer relação com a ética.
 Compreender e discutir o significado de ser livre em diferentes situações sociais.
 Elencar situações do cotidiano escolar em que liberdade e ética se fazem presente.

Metodologia
Formaremos um círculo e colocarei no quadro a palavre liberdade, e os alunos deverão descrever o que é, após todos terem falado. Colocarei em discussão a seguinte frase; “A liberdade de cada um acaba onde começa a liberdade do outro”. Para dar um desequilíbrio nas respostas. Após esse momento colocarei em discussões; A questão do respeito com a privacidade do próximo Em seguida vamos assistir um vídeo http://www.youtube.com/watch?v=pXXJRDTTG2k&feature=related . E como atividade os alunos deverão identificar e comentar as várias situações de liberdade apresentada no vídeo em forma de um relatório.

Recursos materiais utilizados

Vídeo, Power pointer, caderno e caneta para o registro do relatório.