plano de aula

IMEC- Instituto Mendonça da Costa Educacional

Material
Dourado

Aluna: Maiara Barbalho da Cruz
Professora: Luana Torrentes
Turma de formação de professores Nº 10

Plano de Aula 3º ou 4º ano
Sistema de numeração decimal
Objetivos geral: Conhecer um pouco sobre sistema egípcio maia e romano de numeração.
Objetivo específico
*Reconhecer os números naturais como números usados para fazer contagens.
*Associar às unidades de 1º, 2º, e 3º ordem, os respectivos nomes: unidades, dezena e centena.
*Decompor um número em suas diversas ordens.
*Associar à unidade de 4º, 5º e 6º ordem o respectivos nomes: unidades de milhar, dezena de milhar e centena de milhar.
Introdução
Conversa informal sobre a importância de se contar em grupo de dez, em vez de se contar um a um os elementos. O aluno deve perceber que é mais fácil e prático contar em grupos do que contar um a um.
Desenvolvimento
As atividades com o material dourado facilitam a aprendizagem, desenvolvem a independência e a confiança, proporcionam ao aluno diversão e adquiri condições de construir conceitos e reforçar sua aprendizagem. Reúna os alunos em pequenos grupos. Eles vão utilizar as peças do material dourado.
*uma barra com cubinhos
*uma placa com barrinhas
*uma placa com cubinhos Os jogos de equivalência ajudam os alunos a perceberem quantas vezes um cubinho cabe em uma barra ou em uma placa, quantas vezes uma barra cabe em uma placa e etc.. Proponha que representem 274 com placas barrinhas e cubinhos. O aluno perceberá que 274 equivale a 2 placas (centenas), 7 barras (dezenas) e 4 cubinhos (unidades).
Exercitando: Avaliação
1) Complete o quadro de valores com os números a seguir:
a) 7 centenas, 4 dezenas e 6 unidades.
b) 7 dezenas e 6 unidades.
c) 6 centenas e 7 unidades.
d) 9 unidades de milhar, 7 centenas e 8 dezenas.
UM
C
D
U

2) Informe quantas classes têm os números abaixo:
a) 97 _______________
b) 178