Plano de aula

PLANO DE AULA – LÍNGUA PORTUGUESA:
POEMA

INSTITUIÇÃO: Escola Municipal Julio Pasa
Disciplina: Língua Portuguesa
TEMA GERADOR: Poema
Série: 4º ano do ensino fundamental.
Horas-aula: 8
Professora: Carla Mariana Brevesteky

OBJETIVOS Leitura e interpretação de textos. Conhecer os diferentes gêneros literários, quem os escreve e por que.
A importância do hábito de ler no dia-a-dia das pessoas. Problematizar sobre o acesso e leitura de poemas.

PROCEDIMENTOS
Conversa a respeito do tema, buscando descobrir o que os alunos já sabem sobre o conteúdo.
Quais poemas eles já conhecem?
Quais deles os alunos mais gostam?
A turma já assistiu alguma apresentação de balé clássico?
Na turma existe algum aluno(a) que seja bailarino(a)?
Conversa sobre os benefícios da dança enquanto atividade física.
O que os alunos gostariam de saber a mais?
Por que devemos estudar os poemas?
Os diferentes autores de poemas brasileiros e quais as diferenças entre eles.
Todos têm acesso aos diferentes gêneros literários ou somente uma parcela da população compra-os e lê?
Como a diversidade de tipologias textuais pode aproximar pessoas?

INSTRUMENTALIZAÇÃO
Ações docentes e discentes. * Apresentação dos textos trazidos pelos alunos. * Leitura, interpretação e debate sobre o conteúdo do poema. * Visita à biblioteca da escola para observação dos livros com poemas brasileiros. * O professor aproveita o espaço para fazer as observações sobre diversos poemas

Recursos humanos e materiais. Ao som de uma caixinha de música, daquelas com uma bailarina rodopiando, ler o seguinte poema para a turma:
A bailarina (Cecília Meireles)
Esta menina tão pequenina quer ser bailarina.
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Não conhece nem dó nem ré mas sabe ficar na ponta do pé.
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Não conhece nem mi nem fá
Mas inclina o corpo para cá e para lá.
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Não conhece nem lá nem si, mas fecha os olhos e sorri.
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Roda, roda, roda, com os bracinhos no ar e não fica tonta nem sai do lugar.
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