pLANO DE AULA SOM E MOVIMENTO

Acadêmica:Bruna Silveira
Curso: Pedagogia
Fase:¨5ª

Plano de Aula

Tema:Plano de aula som e movimento
1. Ano: 4º e 5º

Introdução:

Som e movimento

A relação entre som e movimento é intrínseca ao ser humano. Na criança, esta relação acontece de forma direta. Na dança, a relação com a música também é muito presente e, pode ser trabalhada de diferentes maneiras. Dissociá-la é uma boa forma de perceber e abrir a possibilidade de novas relações entre som/música e movimento.

Objetivos:

-Estabelecer diferentes maneiras de relacionar som e movimento.

-Perceber e conhecer o que é ritmo interno e externo

- Possibilitar o contato com diferentes sonoridades mecânicas(músicas gravadas) ou criadas pelos próprios alunos

- Possibilitar um processo de criação de pequenas sequências coreográficas

Tempo estimado

02 aulas de 50 min/01 h

Materiais necessários

- Sala ampla para realização de atividade corporal

- Aparelho de som – CD

- Seleção de diferentes sonoridades: músicas de rítmos diferentes, sons diversos. Pode-se solicitar material dos alunos: pedir para eles selecionarem e trazerem músicas que gostem, não necessariamente de dançar.

Desenvolvimento das atividades

Aula 1

- Organize uma roda para iniciar a aula e explique para os alunos a proposta da atividade. Ressalte a importância de ouvir: o sons, a música, o professor; de ver: o espaço, o movimento dos outros colegas; de criar: não importa se o movimento é “feio ou bonito”, “esquisito e/ou engraçado”. O importante é investigar seus movimentos utilizado todas as partes do corpo.

Atividade 1

- Inicie aquecendo o corpo em roda, começando pela