Plano de aula sobre crônica.

UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO
INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS
ACADEMICOS: MARA REGINA E PABLO NATAN DE MELLO
DISCIPLINA: PRÁTICA PEDAGÓGICA DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA I
PROFESSORA: LUCIANA MARIA CRESTANI

Plano de Aula. (6º ano)

1. Tema:
Crônica, discurso e pontuação.

2. Objetivos:
Estimular o gosto pela leitura;
Desenvolver a competência leitora;
Desenvolver a imaginação, a criatividade e o senso crítico;
Estabelecer relações entre o lido/vivido ou conhecido (conhecimento de mundo);
Perceber as particularidades do gênero Crônica;
Trabalhar a Interpretação textual;
Analisar a gramática a partir do texto;

3. Conteúdos:
Crônica;
Características da crônica;
Interpretação;
Pontuação;

4. Duração:
4 períodos.

5. Recursos:
Xerox.

6. Desenvolvimento.

1ª etapa.

Sondagem oral
Pergunte se os alunos já ouviram falar do cronista Luís Fernando Veríssimo. Conhecem alguma obra que ele publicou? E sobre Crônica, já ouviram falar?

2ª etapa.
Ler com a turma a crônica "A aliança" e solicitar que os alunos comentem suas impressões gerais. Em seguida pergunte se, após a leitura, as ideias que tinham a respeito do significado do título "A aliança" se mantiveram ou foram alteradas? Sem esquecer de perguntar o porquê.

A aliança
Luis Fernando Verissimo

Esta é uma história exemplar, só não está muito claro qual é o exemplo. De qualquer jeito, mantenha-a longe das crianças. Também não tem nada a ver com a crise brasileira, o apartheid, a situação na América Central ou no Oriente Médio ou a grande aventura do homem sobre a Terra. Situa-se no terreno mais baixo das pequenas aflições da classe média. Enfim. Aconteceu com um amigo meu. Fictício, claro.

Ele estava voltando para casa como fazia, com fidelidade rotineira, todos os dias à mesma hora. Um homem dos seus 40 anos, naquela idade em que já sabe que nunca será o dono de um cassino em Samarkand, com diamantes nos dentes,