Plano de Aula Poliedros

PLANO DE AULA

Tema:

• Esculturas Geométricas – Arte integrada à Matemática.

Conteúdo:

• Geometria / Poliedros

Ano/Série:

• 5º ano

Período:

• Tarde

Número de alunos:

• 30 divididos em 6 grupos.

Objetivo geral:
• Desenvolver habilidades, visuais, verbais, lógicas, de percepção e de representação, com a utilização das artes como fator facilitador no processo ensino/aprendizagem de poliedros.

Objetivos Específicos:
• Incentivar a criatividade e o olhar analítico do educando;
• Conhecer e classificar os poliedros identificando face, vértice e aresta;
• Trabalhar a interdisciplinaridade, reunindo a Arte à Matemática.

Procedimentos metodológicos:
• Aula expositiva, lúdica e prática.

Recursos didáticos e materiais:
• Varetas, palitos, canudos de refrigerantes, barbante, isopor, tesoura, tinta guache, pincel, cartolina, instrumento de medidas (os materiais serão solicitados dos alunos na aula anterior). Metodologia:
• Manipulação de material concreto, relacionando a arte com a matemática, utilizando a criatividade do educando na construção de formas geométricas com diversas simetrias. Procedimentos:
• Para apresentação do conteúdo usaremos aula expositiva, conceituando e classificando os poliedros. Na sequência, os alunos serão divididos em grupos, para criação e montagem de sólidos geométricos, e fazer a identificação de faces, vértices e arestas nas esculturas produzidas de acordo com a criatividade de cada grupo.

1ª etapa
• Cada grupo vai construir o seu próprio solido geométrico, podendo utilizar, planificações em cartolina, varetas, canudos, enfim, o percurso que cada grupo achar mais adequado às suas habilidades.

2ª etapa
• Após a construção dos sólidos geométricos, cada grupo produzirá uma narrativa, determinando a classificação dos poliedros, quantidade de faces, arestas, vértices, material utilizado, descrevendo a presença da arte na produção do grupo.