Plano de Aula para 3 dias

Páginas: 4 (753 palavras) Publicado: 17 de novembro de 2013
Tema: Paisagem Rural e a Paisagem Urbana.
Ano: 3º - Fundamental I
Objetivos
Propiciar a criança o autoconhecimento e a noção de identificar e perceber as diferenças e semelhanças das paisagensurbanas e rurais, para que seu senso de localização, tempo e espaço possa ser aprimorado;

Perceber em qual paisagem se encontra a escola e a residência da criança;

Analisar os elementos dapaisagem rural e da paisagem urbana permitindo com que eles observem a diversidade cultural e desenvolvam capacidades cognitivas como; observação, descrição, comparação, relação e conclusão.

Duração dasatividades: 3 aulas

Metodologia
1º passo: Iniciar a aula despertando a curiosidade dos alunos através de uma roda de conversa perguntando se as crianças já visitaram algum sítio ou fazenda. Caso setrate de uma escola rural perguntar quais cidades eles já visitaram.
Trabalhar o texto “A Paisagem da Cidade e a Paisagem do Campo”
A PAISAGEM DA CIDADE E A PAISAGEM DO CAMPO

As paisagens sãoconstruídas pela ação da natureza e das pessoas.
Na construção das paisagens, as pessoas transformam a natureza e organizam os lugares para viver neles.
As transformações vão acontecendo conforme osinteresses, as necessidades que as pessoas têm e o trabalho que realizam.
Hoje, quando observamos os lugares onde as pessoas vivem, os lugares que elas construíram e adaptaram para satisfazer suasnecessidades, vamos encontrar dois tipos predominantes de paisagens: a cidade e o campo.
Na paisagem urbana (cidade) percebe-se um aglomerado de construções próximas umas das outras. Há prédios,comércios, escritórios, restaurantes, indústrias, supermercados, farmácias, etc..
As pessoas fazem suas compras nos mercados, shoppings, lojas, feiras livres ou no comércio ambulante. Existem bancos,farmácias, açougues e outros.
No espaço rural (campo), as construções são mais isoladas, a concentração de pessoas em um único lugar é pequena e a presença da natureza domina a paisagem, embora essa...
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