Plano de aula -Os sinco sentidos

Páginas: 8 (1942 palavras) Publicado: 6 de novembro de 2013
Plano de Aula - Os cinco sentido

Objetivos

• Identificar os sentidos por intermédio de vivências e experiências;
• Refletir sobre a importância de cada órgão dos sentidos;
• Reconhecer as informações que podem ser captadas pelos órgãos dos sentidos como som, cores, formas e texturas, entre outras;
• Despertar para a diversidade social e a necessidade de respeitar asdiferenças através de conversas informais;
• Reconhecer as dificuldades de um deficiente visual através de atividades práticas que envolvam o uso da visão;
• Conhecer a função dos cinco sentidos;
• Compreender a real importância de cada um deles para o funcionamento harmônico do nosso corpo
• Conscientizar que mesmo sem alguns dos sentidos, as pessoas poderão superar e aprender a viver sem eles.Recursos utilizados:
Tinta guache nas cores: branca, azul, vermelha e preta, pincéis, folha A4;
Pedaços de tecido escuro (que serão usados como vendas para os olhos dos alunos);
Para teste do paladar (alimento doce, salgado, amargo e azedo);
Para teste do olfato (vinagre, pó de café, creme dental, perfume, desinfetante) em copo devidamente etiquetado;
Para teste do tato (gelatina, arroz,feijão );
Para teste da visão (copos de vidro contendo água, álcool, água mais açúcar, água mais sal e água mais suco de limão).

Avaliação
A avaliação será contínua observando-se a participação e o interesse dos alunos através das atividades realizadas ao diferenciar os cinco sentidos e perceber suas funções por meio das experiências; se o aluno compreendeu a necessidade do respeito àsdiferenças em relação à deficiência visual, se organizaram suas idéias e responderam suas questões de forma coerente.

2 - CONTEÚDO

Os cinco sentidos do corpo humano.

3 - CLASSE
Primeiro Ano

Disciplinas: Língua portuguesa, Ciências, História e Geografia

4 - TEMPO DE APLICAÇÃO DO ASSUNTO

3 aulas


5 - PRIMEIRA AULA - CINCO SENTIDOS - TATO

Material utilizado na aula: 01 fantocheou boneco, caixa surpresa (somente com um buraco para caber a mão das crianças), algodão, esponja, lixa, bola, carrinho, banana, bicho de pelúcia.

Iniciar as atividades com os alunos manipulando um fantoche ou boneco explicando sobre os cinco sentidos (ir falando e apontando para o boneco em direção ao sentido mencionado:


1. Tato - A pele para percebermos o toque -
2. Visão -Os olhos para ver -
3. Audição - O ouvido para ouvir -
4. Olfato - O nariz para sentir o cheiro -
5. Paladar - língua para sentir o gosto

O primeiro sentido explicado é o Tato.

Explicar que podemos através do tato, no toque sentir a testura das coisas. Sentirmos quando o que tocamos é liso, é àspero, peludo, macio, quente, frio, gelado e até dor quando nos machucamos.

Pegar umacaixa toda fechada mas que terá uma abertura somente para a mão das crianças. Dentro colocar algodão, esponja, lixa, bola dado carrinho, banana, bicho de pelúcia.
As crianças ao colocarem a mão dentro da caixa deverão tocar no objeto e identificar no que estão tocando. Quem for acertando ganha um pirulito, mas que no final todos ganham.

Desenho para pintar e exercício relacionados aos cincosentidos:




6 - SEGUNDA AULA - VISÃO E AUDIÇÃO

Material utilizado na aula: Bolinhas coloridas de plástico(as de piscina de bolinhas), caixas de papelão, fitas de cetim finas coloridas (vermelha, amarela, azul, laranja, verde e rosa),CD com sons e CD com musica

Primeiro será mencionado o que é o sentido da Visão.
Com ela podemos ver as flores, o mar, o papai, a mamãe, os passarinhose podemos também a variedades de cores que existem.

Aplicar uma atividade onde a classe será dividida em grupos e serão colocadas fitas no pulso das crianças. Cada grupo com uma cor diferente.
Esses grupos deverão pegar o maior numero de bolas correspondentes a sua cor sendo que cada grupo terá um caixa de papelão para depositarem suas bolas. O primeiro grupo que colocar todas as bolas...
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