Plano de aula - Movimento

PLANO DE AULA 1
EIXO: MOVIMENTO
TEMA: Imitando os animais com o corpo e com a voz.

IDADE DAS CRIANÇAS: de 4 a 5 anos.

JUSTIFICATIVA: Locomoção unida à expressão imitativa de diferentes tipos de animais coloca o corpo em movimento e em suas diferentes formas de manifestação gestual, além do aspecto lúdico, incorpora a aprendizagem das características de cada animal. É importante lembrar que os movimentos não precisam ser feitos com muita precisão, pois a garotada ainda não tem muita capacidade de executá-los na Educação Infantil. O importante é que todos participem, e se relacionem bem. Então, o professor não pode ficar fora da brincadeira, ele é o modelo para as crianças e fornece o repertório de gestos e posturas a serem imitados.

OBJETIVOS:
- coordenar os movimentos do corpo que evidenciam o desenvolvimento da criança, que na imitação são continuidade das condutas motoras de base, como girar, galopar, correr, saltar, saltitar, pular em um só pé, com os dois pés juntos, etc.
- buscar a harmonia e o controle de movimentos amplos com todo o corpo, respirando ritmicamente;
- ampliar as possibilidades expressivas do próprio movimento, utilizando vários gestos e dinâmicas do movimento como força, velocidade, resistência e flexibilidade;
- compreender que cada animal, inclusive o homem, tem movimentos semelhantes ao se movimentar, mas cada um possui características e maneiras próprias e isso demonstra a riqueza da diversidade no mundo.

CRONOGRAMA: 1 aula.

METODOLOGIA: 1º passo: O professor perguntará às crianças quem têm animais em casa, quem já foi a um zoológico ou viu animais em filmes ou televisão, tendo uma noção dos conhecimentos prévios da turma em relação a este assunto;
2º passo: O professor fará uma lista de animais conhecidos pelas crianças e sugerirá que cada um imite um animal, na maneira de eles andarem, correrem, brigarem, deitarem, “falarem”, etc.
3º passo: Enquanto as crianças realizam os movimentos, o professor irá