Plano de Aula MHS

Plano de Aula – Equipe 03: Victor Alencar / Mackson Kerlley
1. IDENTIFICAÇÃO

2. PLANO

Objetivos
Conteúdo Programático
Recursos
Ensinar os conceitos de Movimentos Harmônicos e vibrações, desde os seu conceito intuitivo ao tratamento analítico e a contextualização do conteúdo.
- Frequência e Período (Conceito)
- Movimento Harmônico Simples
- Movimento Circular Uniforme
- Sistema Massa-Mola
- Pendulo Simples
- Energia
- Gráficos
- Tratamento Analítico (Funções da posição e fase do movimento)
- Exemplos

- Aula Expositiva com uso de Data-Show, Quadro Branco e pincel
- Captação de conteúdos prévios dos alunos
- Uso de recursos imaginativos para construção de experiências
- Vídeos
3. PROCEDIMENTOS

Introdução
Desenvolvimento
Conclusão
Introdução com perguntas de senso comum sobre os conceitos de periodo, frequencia, movimento circular e o que é movimento harmônico. A partir dos conhecimentos prévios dos alunos apresentar esses conceitos a luz da Física.
Com os conceitos já apresentados, podemos desenvolver como foram trabalhados os conceitos ultilizando gráficos até chegarmos no tratamento analítico, com formulas. Apresentar o conceito de pendulo e suas aplicações em relação a energia e ao movimento.
Findar a aula contextualizando os conteúdos por meio da apresentação de fotos e vídeos. Uso de algumas questões sobre como as matérias podem ser cobradas e como proceder analiticamente as questões

4. AVALIAÇÃO
Avaliação da progressão do nível das perguntas, bem como dos conceitos prévios e dos conceitos posteriores

5. INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS
Física Conceitual, G. HEWITT, Paul – 11ª Edição, Bookman, São Paulo, 2013
Tópicos de Física 2, NEWTON, HELOU, GUALTER - Editora Saraiva, São Paulo, 2005