Plano de aula - matemática

Páginas: 2 (320 palavras) Publicado: 22 de abril de 2013
PLANO DE AULA

Plano de Aula nº 10
Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental
Componente Curricular (Disciplina): Matemática
Professor (a) titular: Roberta Pavanetti
Série: 4º (5ºano)Turma: A Turno: Manhã
Conteúdo/assunto: Matemática (sistema monetário e adição de números racionais na forma decimal).
Objetivos: Reconhecer números racionaisna forma decimal no contexto diário; Ler e interpretar números racionais na forma decimal; Identificar regularidades na série numérica para nomear, ler e escrever números racionais na forma decimal;Compreender que a representação dos números racionais na forma decimal segue regras análogas as dos números naturais: agrupamentos de dez e valor posicional; Estabelecer relações entre os valoresmonetários de cédulas e moedas em situações-problema do cotidiano; Efetuar cálculos estabelecendo relações entre os diferentes valores monetários; Empregar procedimentos de cálculo mental e escrito pararesolver situações-problema envolvendo preços, pagamento e troco com cédulas e moedas.

Procedimentos: 1- Introdução: Perguntar aos alunos se conhecem o sistema monetário, todas as cédulas e moedas.Mostrar cédulas e moedas sem valor.
2- Desenvolvimento: Propor aos alunos fazerem compras, utilizando folhetos com ofertas de supermercado. Recortar o produto e o preço do mesmo, mas com um detalhe, ascompras têm que ter o valor exato de R$20,00, nem mais nem menos.
3- Fechamento: Perguntar aos alunos se foi fácil ou difícil fazer compras com um valor exato, se gostaram da atividade.

Recursos:Folhetos com ofertas de supermercado, tesoura, cola, uma folha de papel sulfite.
Atividade: Recortar e colar produtos de folhetos de supermercado com o objetivo de conseguir um valor exato.
Osalunos terão que fazer diversas tentativas, somando os valores até chegarem ao resultado.

Observações: Os folhetos de supermercado são um recurso de fácil acesso, são deixados nos portões de todas as...
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