Plano de aula- FOLCLORE 4° ano

Plano de Aula
Instituição de Ensino: Instituto Estadual Dom Diogo de Souza
Ano: 4° ano. Turma: 401.
Professora titular: Ângela
Aluna estagiária: Daniele dos Anjos Prado Lima
Projeto: Histórias Eixo temático: Folclore.
Data: 20/10/2014

Objetivos
Conteúdos
Conhecer o conceito de folclore e os elementos mais característicos do folclore brasileiro
Compartilhar os conhecimentos adquiridos
Desenvolver a imaginação e a fantasia
Ilustrar os personagens folclóricos
Elaborar frases de acordo com as lendas folclóricas
Ler e interpretar textos
Identificar as adivinhas
Valorizar o trabalho em equipe

Resolver histórias matemáticas de multiplicação relacionadas ao folclore

Calcular as divisões e completar as cruzadinhas
Folclore

Multiplicação

Divisão

Procedimentos
Iniciarei a aula formando uma rodinha com os alunos e farei perguntas desencadeadoras sobre o assunto Folclore.
Vocês já ouviram falar em folclore?
Onde vocês tomaram conhecimento desse assunto?
Vocês conhecem algumas lendas?
Quais as que vocês mais gostam?
Com isso faremos um debate sobre o assunto. Com o envolvimento no assunto do debate “Folclore” começarei a contação da história folclórica com auxilio de gravuras (anexo 1 e 2). Com entendimento da história os alunos farão um desenho em folha xerocada (anexo 3) e escreverão frases relacionadas ao personagem que mais gostaram. Com isso, confeccionaremos um cartaz para expor na sala de aula.
Após a atividade anterior, distribuirei folhas xerocadas com o texto “Lendas do Saci Pererê” (anexo 4) e perguntas referentes ao texto (anexo 5). Farei a correção no quadro com a ajuda dos alunos.
Logo após iniciarei a aula de matemática, passarei no quadro histórias matemáticas de multiplicação referentes ás lendas folclóricas (anexo 6) que os alunos copiarão e resolverão em seu caderno. Corrigirei a atividade individualmente e