Plano De Aula Fisioterapia 3

PLANO DE AULAS
Disciplina: Processos Biológicos
FACULDADE DE CIÊNCIAS DA SAÚDE
Professores: Tatiana Diehl Zen
Curso: Fisioterapia
Semestre: 1°
AULA
CONTEÚDO
ATIVIDADES DO DOCENTE
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
METAS DE APRENDIZAGEM
ATIVIDADES DO DISCENTE
BIBLIOGRAFIA

TEÓRICO
PRÁTICO

ATIVIDADE / TEMPO

1
04/03
Apresentação da disciplina.
Projeção da estrutura da disciplina

Apresentar os professores e os acadêmicos.
9
Apresentação individual dos alunos/ 30 minutos.

Socialização com o Plano de Aulas
Projeção do plano de aulas.

Apresentar a estrutura da disciplina e o modelo Laureate de ensino
9

Revisão dos conhecimentos prévios dos alunos sobre forma e função das células

Proposição de atividade de construção do desenho de células

Retomar conhecimentos prévios sobre biologia celular
1, 2, 3, 5 e 9
Desenho da célula / 10minutos
Busca de uma definição do conceito de vida/ 10 minutos
JUNQUEIRA, Luis Carlos Uchoa; CARNEIRO, José. Biologia celular e molecular. 3. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1986. 270 p.

Diferenças entre procariotos e eucariotos
Projeção das principais diferenças entre procariotos e eucariotos

Discutir as diferentes teorias da Origem da Vida.
5 e 6

JUNQUEIRA, Luis Carlos Uchoa; CARNEIRO, José. Biologia celular e molecular. 3. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1986. 270 p.
2
05/03
Revisão eucariotos x procariotos

Discussão de Vídeo

Revisar principais tópicos sobre procariontes e eucariontes
2, 3, 4 e 5
Discutir Vídeo/ 10 minutos http://www.youtube.com/watch?v=aoD3nH6cx74 (procariontes e eucariontes)

http://www.youtube.com/watch?v=EkshmRC1Fzk&feature=c4-overview-vl&list=PLE4D8FA03F661A5D0 (bactérias)

Composição Química das células
Aula expositiva com utilização de recursos multimídia.
Recurso TBL
Identificar dos principais componentes macromoleculares das células eucariontes e procariontes.
3, 4, 5, 8 e 9
Recurso TBL / 30 minutos
CAMPBELL, Mary K.; FARRELL, Shawn O. Bioquímica. São Paulo: Cengage Learning, 2007. 3 v. ISBN