plano de aula- dança

Estrutura Curricular
Modalidade / Nível de Ensino
Componente Curricular
Tema
Ensino Médio
Educação Física
Dança: Valores históricos
Ensino Fundamental Final
Educação Física
Atitudes, conceitos e procedimentos: atividades rítmicas e expressivas
Ensino Médio
Educação Física
Dança: Valores culturais

Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
O histórico dessa dança de origem nordestina, conhecendo a evolução da dança e as múltiplas influências recebidas, incorporadas e transformadas em novas manifestações.
Os movimentos específicos do forró, através das atividades apresentadas pelo professor. Interagir com o sexo oposto, respeitando suas características e particularidades.
Duração das atividades
50 min/1 aula
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
Não há necessidade de conhecimentos prévios.
Estratégias e recursos da aula
Caro Professor, nessa aula será apresentado aos alunos o FORRÓ, dança popular brasileira, de origem nordestina. O termo “forró” vem da palavra “forrobodó”, de origem africana, que significa arrasta-pé, farra, confusão, desordem. Muitos acreditam que a palavra “forró” vem da expressão americana “for all” (para todos). Pois na época da segunda guerra mundial, quando uma base americana foi instalada em Natal, eram promovidos bailes abertos ao público. Mas não há nenhuma fundamentação histórica para sustentar essa versão.
A dança do forró tem influência direta das danças de salão européias, como evidencia nossa história de colonização e invasões européias. Além do jeito europeu de dançar, essas danças adquiriram também o balançar dos quadris dos africanos. O forró é dançado ao som de vários ritmos brasileiros tipicamente nordestinos, entre os quais destacam-se: o xote, o baião, o xaxado, a marcha (estilo tradicionalmente adotado em quadrilhas) e coco. Outros estilos de forró são: o forró universitário, uma revisitação do forró tradicional (conhecido