PLANO DE AULA CORRIGIDO DE GEOGRAFIA

Universidade Federal de Santa Catarina
Centro de Ciências da Educação
Departamento de Metodologia de Ensino
Curso de Graduação em Pedagogia
Disciplina: Geografia Infância e Ensino
Professor Orlando Ferretti
Acadêmica: Andrea Mari Campos
24/07/2014

PLANO DE AULA

Disciplina: Geografia 1º ciclo

Tema: O FUTURO DO PLANETA TERRA.

Introdução: O tema aborda as relações de vivência dos educandos na comunidade em que vivem, como as razões pelas quais moram em determinado lugar, condições de vida, familiares, cultura entre outros, e como é a condição do bairro, se possui asfalto, saneamento básico, postos de saúde, escolas, lugares de lazer, tratamento do lixo, que tipo de vegetação, entre outros. Segundo Callai (2005), a Geografia é uma disciplina que na escola, tem o papel de fazer a leitura de mundo. Ela traz em si todas as marcas da vida dos homens, pois, a partir do momento em que a criança aprende a ler o espaço no qual está inserida, ela passa a identificar olhares, a observar, a descrever, a registrar e a analisá-los. E isso se dá no mundo, no contexto deste espaço geográfico.

Justificativa: Callai (2005), menciona que a criança tem a possibilidade de estudar Geografia já no inicio de sua escolarização, considerando que a leitura de mundo é fundamental, pois que vivemos em sociedade, para que possamos exercitar nossa cidadania. Por meio da Geografia, há a possibilidade de a criança aprender a ler, aprendendo a ler o mundo e aprender a escrever, aprendendo a escrever o mundo. Refletindo, portanto, o papel da Geografia na escola, principalmente nos anos iniciais do Ensino Fundamental, no processo de alfabetização. “O conhecimento geográfico produzido na escola pode ser o explicitamento do diálogo entre a interioridade dos indivíduos e a exterioridade das condições do espaço geográfico que os condiciona” (Rego, apud, Callai, 2005, p. 231).

Objetivo Geral: Permitir que a criança perceba que tem papel fundamental na preservação do planeta, e que