Plano de aula ciências

PLANO V * CIÊNCIAS
DATA: 07/06 e 09/06
OBJETIVO GERAL: * Observar o grupo ABO, identificando os diferentes tipos sanguíneos. * Construir um heredograma a partir de uma situação - problema.

TEMA: Sistema ABO
Conteúdos conceituais: * Determinação do tipo sanguíneo. * Determinar o Fator Rh do sangue (positivo ou negativo) * Identificar doador e receptor nas transfusões sanguíneas. * Analisar um heredograma e a sua importância. * Conhecer a influencia do fator Rh na gravidez (eritoblastose fetal).
Conteúdos procedimentais: * Aula expositiva interativa com a utilização de situações expostas na transparência. * Ler e analisar as transparências. * Após a observação das transparências para detectar os conhecimentos prévios dos alunos ler a apostila distribuída. * Discutir os conteúdos da apostila. * Realizar a atividade da apostila. * Construir conceitos básicos sobre os temas abordados.
Conteúdos atitudinais: * Desenvolvimento de atitudes favoráveis para a aprendizagem de Ciências. * Confiança na própria capacidade para elaborar estratégias pessoais diante de situações problemas. * Valorização da troca de experiências com seus pares como forma de aprendizagem.
Estratégias:
1- Organizar a sala de aula para receber os alunos. 2- Expor transparências envolvendo os tipos sanguíneos. 3- Discutir a transparência. 4- Perguntar aos educandos se sabe o seu tipo sanguíneo. 5- Verificar com aqueles alunos que sabem o seu tipo sanguíneo se sabe o tipo de sangue que podem receber, caso necessário, e que podem doar para a família. 6- Colocar na lousa o esquema ao lado . 7- Através do esquema, atentar para os doadores e receptores, tomando como exemplo o sangue do tipo O, pois só recebe de um outro de tipo O e pode doar para todos os outros (doador universal), enquanto o AB (receptor universal) pode receber de todos os tipos sanguíneos. 8- Vale lembrar que ainda existe