Plano de aula berçário 1

Páginas: 6 (1349 palavras) Publicado: 24 de fevereiro de 2015
Turma: Berçário “A” Turno: Matutino

PlanejamentoSemanal
26/01 à 30/01/2015

Tema Gerador: Boas Vindas – Adaptação (“Contos de Fadas”)

Objetivos:
Iniciar a familiarização das crianças com a professora, auxiliar, demais funcionários, outras crianças, com os espaços e ambientes existentes;
Reconhecer o ambiente da sala de aula como um lugar tranqüilo eagradável, favorável a várias atividades;
Desenvolver o gosto pela leitura;
Desenvolver a oralidade através da reprodução de pequenos sons;
Estimular o movimento, a coordenação motora e o movimento;
Iniciar a aprendizagem de alguns conceitos matemáticos (contagem oral);
Estimular a criatividade, sensibilidade, curiosidade e imaginação.
Expressar movimento através da música.Devocional:__________________________________Turma Responsável: ____________
Segunda-feira: 26/01/2015
Conteúdos:
NAT. E SOC.: Adaptação (inserção com música e brincadeiras).
MAT.: Noção espacial (Corpo da criança e meio)

Acolhida: Músicas variadas
Oração e café da manhã
Rotina: Chamadinha, calendário e janelinha do tempo
Leitura Diária: “O Patinho Feio” Gênero Textual: Contos de Fadas
AtividadePsicomotora: Brincadeiras com os brinquedos existentes na sala.

Metodologia
Receber as crianças com carinho e atenção, no momento da acolhida, com o auxílio do aparelho de som, colocar algumas musiquinhas do CD “A Galinha Pintadinha” (Dona aranha, A lagartixa, Caranguejo peixe é, entre outras).
Trabalhar com alguns brinquedos, mordedores e chocalhos no tatame, realizar o reconhecimento do ambiente comas crianças, tentar envolvê-las com os brinquedos disponibilizados e assim ir aos poucos ganhando a confiança dos pequenos e passando segurança a eles.
Após esse momento de brincadeiras, colocar para as crianças ouvirem a historinha do “Patinho Feio”, enquanto escutam a historia irei mostrar para eles um patinho amarelinho de pelúcia, passar para que vejam e toquem, apertem, enquanto observam obrinquedo fazer o som do patinho com a boca, estimulando para que também o façam.

Banho: Brincadeira livre orientada pela professora.
Almoço, escovação e repouso.
Despertar.
Lanche e higiene bucal.
Atividade na sala: Cantar a música do “Patinho Feio”.
Atividade Psicomotora: Trabalhar com bolas coloridas.
Banho: Brincadeira livre orientada pela professora.
Jantar e saída.

MetodologiaDepois que as crianças já tiverem despertado e realizado o lanche e a escovação, colocar para elas ouvirem três musiquinhas sobre o patinho ( É tão lindo - Roberto Carlos e Simony, O pato – Toquinho e Os patinhos que sabem contar), cantar junto com o áudio e gesticular, bater palmas e incentivá-los a também reproduzir os gestos, pegar nas mãozinhas e pezinhos estimulando-os a esses gestos.
Emseguida, pegar algumas bolas coloridas e brincar com as crianças, rolar a bola para elas, pedir para que rolem também, ensiná-las a sentir a bola em suas mãos, na medida do possível, de uma a uma, proporcionar exercícios individuais com a bola (passar a bolinha pelo corpinho do bebê – mãos, pés, barriga, costas, perninhas e bracinhos).

Registro Reflexivo:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Terça-feira: 27/01/2015

Conteúdos:
L.O.E.: Trabalhar a história dos “ Três Porquinhos” com fantoches.
MOV.: Trabalhar a entrada e saída da casinha.

Acolhida: Cantar a música “A canoa virou”.
Oração e café da manhã.
Rotina: Chamadinha, calendário e janelinha do tempo.
Leitura Diária: Três Porquinhos Gênero Textual: Contos de Fadas
Atividade Psicomotora:...
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