plano de aula badmintos

Plano de Aula

Ano/ Turma/nível: 8.º C
Data: 20/05/2015
Hora: 8.15h
Duração: 20’

N.º de aula da UD: 1/10
N.º alunos: 20

Unidade Didática: Badminton
Função Didática: Avaliação Diagnóstica
Professora:
Objetivos da Aula: Avaliar a prestação técnica inicial dos alunos.
Recursos Materiais: 1 rede, 10 volantes, 20 raquetes.

TEMPO
TAREFA/SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM
ESTRATÉGIAS DE ORGANIZAÇÃO
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
COMPONENTES CRÍTICAS (CC) / CRITÉRIOS DE ÊXITO (CE)


Parte Inicial

1’

3’

Chamada e breve diálogo sobre os objectivos e conteúdos da aula.

Aquecimento Específico

Consoante os alunos vão chegando, observam o seu grupo, sentam e formam um semicírculo para ouvir o professor.

Os alunos em situação de pares, em movimento dispersos pelo espaço da aula, com uma raquete e um volante executam batimentos de forma a manter o volante o mais tempo possível no ar.

Informar aos alunos sobre os objectivos a cumprir por eles durante a aula.

Preparar o organismo para o esforço.
Realizar a acção de aquecimento e integrar os movimentos de adaptação à raquete e ao volante.

O aluno ouve o professor e compreende os objectivos e conteúdos da aula.

O aluno realiza os exercícios de forma empenhada e de acordo com as orientações fornecidas.
Desloca-se pelo campo para bater o volante à frente do corpo, efetuando batimentos com o volante.

Parte Fundamental
1’

3’

1’

9’

Instrução da tarefa

Tarefa 1:
Batimento do volante: clears consecutivos

Instrução da tarefa

Tarefa 2:
Jogo 1x1

Os alunos em semicírculo ouvem atentamente a explicação do professor.

Tarefa 1:
Exercitação inicial da técnica designada de clear.

Clear direita
Clear Esquerda

Os alunos dispersos ao longo dos campos ouvem atentamente a explicação do professor.

Tarefa 2:
Os alunos em situação de exercício de pares, em campo reduzido com rede, e com o espírito