plano de aula 3° ano ensino fundamental-MATEMÁTICA

ELABORAÇÃO DE PLANO DE AULA

TURMA - 3° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
TEMA - ESTRATÉGIAS DE FUGA
CONTEÚDO - Estratégias e resoluções de problemas a partir de ações e operações

matemáticas.
OBJETIVO - identificar se os alunos eram capazes de criar estratégias para a resolução do

problema dos personagens, ou seja, desenvolver um plano de fuga a partir da representação do galinheiro; bem como, analisar como os alunos fazem uso do referencial espacial relacionando com os obstáculos: tamanho do muro, tempo para fuga e as deficiências físicas de uma ave para fugir usando objetos do “nosso uso”. Além disso, entende-se a elaboração de planos de fuga e mapas de localização como estratégias produzidas pela criança semelhante à estratégia
“experimentada”

pelo

homem

historicamente.Aparelho

de

DVD,

filme

"Fuga

das

Galinhas",televisão, lápis de cor, folhas sulfite.
MATERIAL - .Aparelho de DVD, filme "Fuga das Galinhas",televisão, lápis de cor, folhas

sulfite.
DESENVOLVIMENTO - Os alunos devem analisar a representação do galinheiro, criar um

plano de fuga para as galinhas conquistarem sua liberdade para descobrirem o que existia atrás do morro. Este plano deve ser executado pelas galinhas em no máximo 24 horas, pois chegou ao sítio uma máquina de fazer empadas que seria montada no próximo dia e este era o tempo que as galinhas tinham para fugir ou, então, virariam empadas da D. Marisvalda.
Devem haver intervenções do professor a fim de possibilitaram uma análise das estratégias nos grupos, desencadeando os motivos e atitudes para os alunos se colocarem em movimento de resolução de problema ; deve haver a indicação sobre a importância do desenho, questionamento sobre a importância de arquitetar um plano e como esta palavra tem diferentes significados entre os integrantes do mesmo grupo. As intervenções do professor para possibilitar

uma análise das estratégias nos grupos, desencadeando os motivos e atitudes para os alunos