plano de aula - Órgãos dos sentidos

Páginas: 10 (2365 palavras) Publicado: 20 de agosto de 2014
PROJETO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL PRÉ-ESCOLA

ÓRGÃOS DOS SENTIDOS

Instituição: Centro Municipal de Educação Infantil Menino Deus

Período de aplicação: _____________________________

Carga horária: 16 h


JUSTIFICATIVA
Trabalhar os órgãos dos sentidos é importante porque é através dos sentidos que nós percebemos o mundo, e também são responsáveis pelas diferentes sensações queexperimentamos em sala de aula devemos dividir com a criança experiências e sensações que muitas vezes ela não percebe. Graças aos órgãos dos sentidos podemos, enxergar, ouvir, sentir o gosto e o cheiro das coisas, tocar e sentir objetos. Pelos sentidos podemos perceber se um ambiente está agradável ou não, se possui sons irritantes ou tranqüilizantes, se o cheiro é gostoso ou não. Além disso, sentimoso gosto dos alimentos, podendo achá-los bons ou ruins, sentimos coisas quentes e frias, achamos os lugares bonitos ou feios. Então por esses e outros motivos é importante trabalhar a estimulação dos cinco sentidos com as crianças e é no espaço escolar que elas iniciam os exercícios de suas habilidades e descobrem espontaneamente diferentes sensações.

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Ao término doprojeto espera-se que as crianças adquiram como competências e habilidades a capacidade para:
- Reconhecer os sentidos e suas funções
- Fazer associação de cada órgão com o sentido
- Desenvolver os cinco sentidos
- Reconhecer as informações que podem ser captadas pelos órgãos dos sentidos como som, cores, formas, texturas, entre outras.

DESENVOLVIMENTO

1º dia
Disciplina(s): Área;ciências//sub-áreas: língua portuguesa, matemática,artes,movimento.

Atividade desenvolvida/metodologia:
Levar fantoches para a sala e iniciar as atividades com os alunos manipulando-os e começar explicando sobre os cinco sentidos ir falando e apontando para o boneco em direção ao sentido mencionado.
Tato- A pele para percebermos o toque
Visão- Os olhos para ver
Audição- O ouvido para ouvirOlfato- O nariz para sentir o cheiro
Paladar- Língua para sentir o gosto.
O primeiro sentido explicado é o tato.
Explicar que através do tato que é a nossa pele, podemos sentir no toque a textura das coisas, se é liso, é áspero, peludo, macio, quente, frio, gelado e até dor quando nos machucamos.
Em seguida pegar uma caixa toda fechada e fazer uma abertura somente para mão das crianças. Dentro dacaixa, colocar vários objetos como, esponja, algodão, carrinho, boneca, pente, bola, banana, lápis, borracha etc.
As crianças ao colocarem a mão dentro da caixa deverão tocar no objeto e identificar no que estão tocando. Quem for acertando ganha uma bala, mais no final todos ganham balas.
Entregar o desenho mostrando os órgãos dos cinco sentidos. Os alunos poderão pintar o desenho.http://www.dreamstime.com/stock-photos-five-senses-image19181723

Entregar o xérox de uma breve explicação sobre o tato.

https://www.google.com.br/search?q=atividades+sobre+o+tato&rls=com.microsoft:pt-BR:%7Breferrer:source?%7D&rlz=1I7GGLR_pt-BRBR453&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=ejxFU-3GPIGO2wXXsIBY&ved=0CCsQsAQ&biw=1366&bih=667#imgdii=_

Em seguida fazer a atividade também sobre o tato,fazer uma leitura coletiva, conversar sobre o textinho e todos juntos responderem as perguntas.

https://www.google.com.br/search?q=atividades+sobre+o+tato&rls=com.microsoft:pt-BR:%7Breferrer:source?%7D&rlz=1I7GGLR_pt-BRBR453&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=ejxFU-3GPIGO2wXXsIBY&ved=0CCsQsAQ&biw=1366&bih=667#imgdii=_
http://colorindodesenhos.wordpress.com/category/os-sentidos/Recreio/Lanche;
Fazer uma fila para ir ao lanche.
Na ida até o refeitório escolher com os alunos uma música para ir cantando (cada dia uma música).

Na volta do lanche, se todos já estiverem terminado a atividade anterior, fazer a brincadeira da cabra-cega: Uma criança fica com os olhos vendado que irá ser a cabra cega e tenta encontrar as outras crianças que ficam espalhadas ao seu redor conversando...
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