Plano de atividade Ci ncias Seres vivos e n o vivos

PLANO DE ATIVIDADE – CIÊNCIAS

Tema: Seres vivos
Discentes:.

Série/Ano: 1º - Turma: B
Professora:
OBJETIVOS

Perceber as diferenças entre seres vivos dos não vivos

Objetivo específico

Deverão ser capazes de citar 2 seres vivos e 2 seres não vivos

CONTEÚDO

TEXTO DE APOIO: Seres vivos e seres não-vivos

Tudo o que existe na natureza chamamos de seres, que são as coisas que a compõe. Os seres vivos são aqueles que nascem, crescem, se reproduzem e morrem, como os animais, o homem e as plantas.
Os seres não vivos são aqueles que não possuem vida, mas que também são da natureza, como o ar, a água, o solo e as pedras.
Existem ainda os objetos criados pelo homem, que não são vivos, como os carros, as roupas, os computadores, os brinquedos e vários outros.
Veja o quanto é interessante, os seres vivos precisam dos seres não vivos: a água não tem vida, porém quem mora na água possui vida, como os peixes e as plantas aquáticas. Do mesmo modo, a terra não possui vida, mas as plantas necessitam dela e da água para nascer e viver. O ar também não possui vida, mas homens e animais precisam dele para sobreviver, bem como da água e da terra.

Fonte: http://www.escolakids.com/seres-vivos-e-seres-naovivos.htm
METODOLOGIA/SEQUÊNCIA DIDÁTICA

1 – Através de conversa informal levantar os dados que os alunos já conhecem sobre seres vivos;
Iniciar uma discussão sobre as diferenças entre os seres vivos.
Quem são os seres vivos para vocês?
Esta mesa é ser viva? Ela respira?
O peixe vive na água e nada. O peixe é um ser vivo?
O ser humano respira, anda e come. Então é um ser vivo?
O gato é um animal doméstico. Ele é um ser vivo?
A pedra é um ser vivo? Ela come? Ela respira?
A árvore respira? Ela necessita de água para viver? Ela respira?

2 – Fazer a leitura do texto de apoio apresentando imagens de seres vivos e objetos para fazer relação com o texto lido;
3 – Aplicação da atividade impressa.