Plano anual de historia

O CAMINHO PARA O FUTURO | Escola Municipal de Divisa Alegre | Disciplina- Artes | | | Professor (a ): | | | Ano Turma | | | |

EIXO TEMÁTICO | TEMA | TÓPICO | OBJETIVOS ESPECÍFICOS | METODOLOGIA | Nº DE AULAS | 1.Histórias de Vida, Diversidade Populacional e Migrações. | . | 1. População mineira ebrasileira: várias origens,várias histórias. | 1.1. Conceituar migração e imigração. | | 1 | 1.Histórias de Vida, Diversidade Populacional e Migrações. | | | 1.2. Identificar a diversidade populacional presente em sala deaula, na escola e na localidade do aluno, em termos sociais,étnico-culturais e de procedência regional; analisar e interpretarfontes que evidenciem essa diversidade. | | 3 | 1.Histórias de Vida, Diversidade Populacional e Migrações. | | | 1.3. Conceituar cultura, mestiçagem e hibridismo. | | 2 | | | | 1.4. Analisar as festas étnico-culturais como manifestação dehibridismo: Congado, Carnaval, Maracatu, Bumba-meu-boi,Reisado, Capoeira, festa de Iemanjá, Folia de Reis, entreoutras. | | | | | 2. Primeiros povoadores:os ameríndios e suasorigens | 2.1. Caracterizar e diferenciar os povoadores de origemasiática (mongoloides) e de origem africana (negroides) econfrontar interpretações distintas sobre sua identidade. | | | | | | 2.2. Problematizar a distinção entre história e pré-história. | | | | | | 2.3. Caracterizar e analisar a origem, evolução e diversidade da espécie humana. | | | | | 4. Os povos africanos | 4.1. Identificar a diversidade étnica, espacial e cultural dospovos africanos. | | | | | | 4.2. Conceituar escravidão. | | | | | | 4.3. Problematizar a existência da escravidão na África antesda expansão marítima europeia. | | | | | | 4.4. Estabelecer diferenças entre o tipo de escravidão existentena África e o tipo implantado na América Portuguesa. | | | | | 5. Os povos indígenas:diversidade e migrações | 5.1.