plano anual de ciencias

Disciplina: Ciências C/H: 120 Ano letivo: 2014 Série: 6º ano
PLANO DE CURSO DE CIÊNCIAS 2014

“Em todas as coisas da natureza existe algo de maravilhoso." (Aristóteles)
Justificativa
O ensino como um todo traduz uma potencialidade criativa de promover uma ação efetiva em favor de uma (trans)formação antropo-social. Este propósito se torna ainda mais eminente no processo de discussão dos temas e conceitos relativos à disciplina de ciências. Esta disciplina caracteriza-se por despertar uma certa curiosidade “natural” derivada de conhecimentos do senso comum.
Dito isto, cumpre-nos dizer que o ensino de ciências (assim como o ensino em geral) é por excelência uma atitude de comprometimento e reflexão sobre a condição do homem no planeta. Não se trata meramente do trato de fenômenos naturais, de fundo ambientalista, mas numa compreensão ecológica da realidade em que vivemos. Esta tendência carrega consigo discussões de ordem social, política, econômica e antropológica, uma vez que estudos atuais vêm percebendo que os problemas ambientais são amplamente multidisciplinares. Não cabe mais uma discussão compartimentalizada, mas um estudo transdisciplinar, envolvendo a complexidade e a ética do saber numa profundidade necessária e essencial a este propósito.
Diante disso, cabe desenvolver no aluno a capacidade de associar a realidade com o desenvolvimento científico e entender o equilíbrio dinâmico da vida, com permanentes interações entre os seres vivos e os demais elementos da natureza.
Objetivo Geral
Compreender a natureza como um todo dinâmico e o ser humano, em sociedade, como agente de transformações do mundo em que vive, em relação essencial com os seres vivos e outros componentes do ambiente. Competências Gerais
Expressar-se e comunicar-se utilizando diferentes linguagens. Contextualizar informações, fatos e a ocorrência de fenômenos naturais. Projetar ações, pensar propostas de intervenção solidária na realidade. Reconhecer