planificação geral

630 palavras 3 páginas
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PLANIFICAÇÃO PEDAGÓGICA
CURSO:

TIPOLOGIA:
Formação Modular Certificada
MÓDULO:
Actividades pedagógicas com crianças com NEE
DURAÇÃO (h)
50
FORMADOR/A: Verónica Lopes
TEMAS
OBJECTIVOS
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
METODOLOGIA
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO
AUDIOVISUAIS
MATERIAIS E OUTROS EQUIPAMENTOS
DURAÇÃO
(h)

Apresentação
Avaliação
Conhecer os formandos e quais as suas competências

Expositivo
Interrogativo

2

Introdução

Refletir sobre a educação especial.

Educação especial
Criança com necessidades educativas especiais.
Expositivo
Interrogativo
Demonstrativo
Qualitativa
Computadores
Projector

Texto
3
Necessidades educativas especiais

Conhecer a evolução e os modelos de necessidades educativas especiais.
Evolução e modelos
Expositivo
Interrogativo
Demonstrativo
Qualitativa
Computadores
Projector

3

Inclusão

Conhecer o conceito de inclusão e a sua evolução ao longo dos tempos.
Inclusão: aplicabilidade em Portugal.

Expositivo
Interrogativo
Demonstrativo
Qualitativa
Computadores
Projector

3
Inclusão: Importancia da inclusão nas atividades com crianças com NEE
Conhecer atitudes favoráveis à inclusão;
Práticas de inclusão da criança com NEE na turma regular.
Importância da inclusão para a criança com NEE.
Expositivo
Interrogativo
Demonstrativo
Qualitativa
Computadores
Projector

3
OBSERVAÇÕES:

TOTAL(h)
14
PLANIFICAÇÃO PEDAGÓGICA
CURSO:

TIPOLOGIA:
Formação Modular Certificada
MÓDULO:
Actividades pedagógicas com crianças com NEE-
DURAÇÃO (h)
50
FORMADOR/A
Verónica Lopes
TEMAS
OBJECTIVOS
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
METODOLOGIA
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO
AUDIOVISUAIS
MATERIAIS E OUTROS EQUIPAMENTOS
DURAÇÃO
(h)
Multideficiência
Conhecer o conceito de multideficiência.
Conceito de multideficiência
Expositivo
Interrogativo
Demonstrativo
Qualitativa
Computadores
Projector

3
Multideficiência
Conhecer

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