planificação da malha quadriculada

PLANO DE AULA – ONDAS AS ONDAS SONORAS E O PROCESSO DA AUDIÇÃO012
SUMÁRIO
1. Introdução
2. Objetivo Geral e Específico
3. Justificativa
4. Descrição da aula
5. Metodologia
6. Estrutura da orelha
7. Experiência
8. Resultado da experiência
9. Considerações Finais
10. Referências
1. INTRODUÇÃO
Estamos vivendo talvez os tempos mais barulhentos de nossa história. A um alerta para alguns riscos da exposição da intensidade sonora excessiva e alguns dos itens ruidosos a que estamos diariamente submetidos. Dois terços deles, pelo menos, estão acima do limite aceitável pelo organismo e podem causar danos temporários ou permanentes à audição. Encontraremos aqui neste plano de aula atividades simples e interessantes para mostrar como se dá a produção das ondas sonoras e seu percurso na orelha.
Este plano de aula foi preparado para o aluno do ensino Médio.
A aprendizagem só será possível a medida que o professor proporcionar um ambiente de trabalho que estimula o aluno a criar, comparar, discutir, rever e ampliar as idéias, assim trabalhos coletivos favorece o desenvolvimento da capacidade cognitiva e asertivas.

  2. OBJETIVO GERALEste plano de aula tem por objetivo geral, capacitar o aluno do ensino médio a compreender a produção de ondas sonoras e o processo de audição.
2.1 OBJETIVO ESPECÍFICO

Ao final da aula o aluno deverá ser capaz de identificar as ondas sonoras e o processo de audição, pelo qual o professor transmitirá durante a aula com uma experiência, onde os alunos participarão para compreender melhor sobre as ondas sonoras e o processo de audição.

3. JUSTIFICATIVAEste plano foi elaborado para apenas uma aula, especialmente para os alunos do ensino médio. Para estimular e proporcionar aos alunos uma discursão sobre a as ondas sonoras e o processo da audição. E mostrar como é importante o professor se preparar para sua aula.  4. DESCRIÇÃO DA AULA
1)Iniciar a aula com a explicação do