Planejar é refletir

Páginas: 2 (500 palavras) Publicado: 27 de abril de 2013
PLANEJAR É REFLETIR

A concepção de infância é um produto da evolução histórica das sociedades, os significados são modificados de acordo com a sociedade.
Quando falamos em criança, pensamos numsujeito marcado pelos atravessamentos culturais, políticos e ideológicos de uma determinada classe social, numa determinada sociedade, numa certa época (PILLAR, 2001, p.22).
O ato de cuidar e educardevem estar presentes na prática pedagógica do educador, promovendo a autonomia na criança, e consequentemente seu desenvolvimento global, assim ela aprende de modo ativo e participativo, havendo umaparceria entre a criança e o educador.
O referencial curricular nacional orienta o educador a planejar e organizar suas ações, para a faixa etária em que atua. Devemos organizar em nossoplanejamento como educadores, objetivos que eduquem cuidando e que cuidem educando, essas ações, cuidar e educar, são indissociáveis.

O planejamento orienta os educadores em relação ao processo de ensinoe aprendizagem.
O educador deve resgatar a compreensão de que o planejamento não é uma ação neutra, planejar é refletir que cidadãos queremos formar, criar oportunidades na aquisição de novosconhecimentos.
Conhecer as fases de desenvolvimento infantil é de competência do educador, sendo de grande importância para a sua ação avaliativa. O educador não deve apenas avaliar os conhecimentos, masvalorizar as conquistas dos alunos.
Existe uma grande preocupação em encontrar as melhores formas para ensinar a ler e escrever, o letramento e alfabetização dependem de bons métodos de ensino. Acriança deve ser desafiada, para que ela reflita sobre o seu processo de construção do conhecimento e o compreenda.
Ferreiro estuda a criança como um ser ativo que aprende por meio de suas ações sobreos objetos, sujeito passivo que recebe o conhecimento, sujeito ativo que procura compreender. O objetivo do ambiente alfabetizador é disponibilizar a familiarização com a escrita a interação com...
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