Planejamento

PLANEJAMENTO: IDENTIDADE
TRABALHANDO COM FOTOS

DURAÇÃO: 02 SEMANAS
ÁREAS DE CONHECIMENTO: Natureza/Sociedade, Linguagem Oral/Escrita, Identidade/Autonomia, Musicalidade, Movimento e Arte.
CONTEÚDOS: Conceito "EU", expressão corporal, sons, cores, coordenação motora fina/grossa.

JUSTIFICATIVA:
Trabalhar a identidade das crianças é uma das formas mais seguras de favorecer o conhecimento e a convivência entre elas. Ajudando-as a perceberem que também atuam no mundo em que vivem. Auxiliando-as a conhecer-se melhor podemos contribuir para a aceitação do outro, das diferenças e reforçar as atitudes de respeito à diversidade.

OBJETIVO GERAL:
Desenvolver identidade e autonomia em crianças. Objetivos específicos
Interagir e relacionar-se por meio de fotos.
Perceber-se a si e ao outro, as igualdades e diferenças, mediante as interações estabelecidas.
Sentir-se valorizado e reconhecido enquanto indivíduo.
Enxergar-se a si próprio como parte de um grupo, de uma unidade complexa.

METODOLOGIA:
As atividades serão desenvolvidas de forma coletiva e individual com os alunos, através da interação professor-aluno.
Atividades:
- Confecção de mural com fotos só do rostinho das crianças, montados em uma árvore. Expor na sala em local em que elas possam tocar e se identificar.
- Confecção da chamadinha com fotos.
- Confeccionar porta retrato utilizando caixa de leite (fotos maiores).
- Realizar atividades de identificação, perguntando “QUEM É ESSE AMIGO?”, aproveitando as atividades confeccionadas.
- Utilizar as fotos nas atividades da rotina.

Materiais a serem utilizados:

TV/DVD/SOM
EVA
Fita adesiva
Giz de cera
Cola branca
Cola colorida
Folha A4
Revistas
Livros infantis
Caixa de leite
Equipamento fotográfico.

AVALIAÇÃO:
Avaliação será contínua, através da observação diária do desenvolvimento da aprendizagem dos alunos no desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com a professora.

FONTE: