PLANEJAMENTO

Páginas: 11 (2750 palavras) Publicado: 14 de julho de 2014


Nº. DE CRIANÇAS MATRICULADAS: 25
Nº. DE CRIANÇAS PRESENTES:
TEMA: Construindo Laços de Afetividades criança/família/creche

OBJETIVO GERAL:
Ampliar o conhecimento acerca das configurações familiares, da comunidade, bem como fortalecer as relações de amizade entre crianças/família/creche.
Propor aulas diferenciadas com a intenção de desenvolver conhecimentos sobre o folclore comomanifestação cultural.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Possibilitar momentos para criança contar um pouco a sua historia as relações na família;
Explorar as formas de linguagem;
Incentivar o cuidado com o corpo relacionado à saúde e higiene;
Desenvolver hábitos saudáveis de alimentação;
Desenvolver o gosto por historias clássicas e as lendas folclóricas;
Resgatar as músicas infantis e os mitosfolclóricos;
Desenvolver a linguagem oral;
Montar um mural com fotos do papai ou de toda família;
Confeccionar lembrancinhas para o dia dos pais;
Identificar lendas, mitos, brincadeiras do folclore e seus significados;
Resgatar a importância do folclore;
Desenvolver o gosto por musicas e danças folclóricas;
Desenvolver a atenção, raciocínio e a criatividade.
Oferecer rotinasestruturadas para o desenvolvimento da autonomia;
Estabelecer e ampliar as relações sociais;

ATIVIDADES DO DIA:
ACOLHIDA
Serão preparados cantinhos no pátio interno onde todas as turmas estarão reunidas. Em cada sala haverá uma TDI, recebendo as mães, que entregarão os pertences de seus filhos, e a educadora irá conferir a mochila e fazer as devidas anotações.
Serão preparados cantinhos no pátiointerno onde todas as turmas estarão reunidas.
As demais educadoras receberão as crianças estimulando-as a brincar em alguns dos ambientes preparados, as crianças poderão escolher em qual lugar e com quem irá brincar podendo vez ou outra trocar de ambiente.
Os cantinhos serão explorados a cada dia com brinquedos, objetos, livros, ..., diferenciados. Estes mudarão a cada projeto. São eles:
Cantinhoda musica: será preparado espaço para as crianças assistirem ou dançarem, com DVDs e CDs infantis.
Cantinho da leitura: será preparado para este canto um tapete colorido, onde nele haverá livros variados (de pano, de papel, de plástico, várias ilustrações e outros), espalhados sobre o mesmo.
Cantinho dos jogos: Neste canto será colocado um tapete de EVA colorido e nele, será disposto de formaalegre alguns jogos, como quebra - cabeça grande, jogo da memória, e boliche, encaixes.

CAFÉ DA MANHÃ
O refeitório será organizado e preparado para cada refeição possibilitando a participação progressiva das crianças na situação de alimentação, e apresentar a refeição de modo que elas se sintam estimuladas a provar. Em seguida será feita com as crianças à oração de agradecimento ao alimento,o educador deve proporcionar neste momento a autonomia da criança e sempre estimular a mesma a mastigar devagar assim como o uso correto dos talheres. As refeições seguirão uma estabilidade de horário, onde o/a educador/a deve respeitar o ritmo individual de cada criança ao se alimentar.
Relação de canções que serão estimuladas neste momento:
Segunda-feira
Terça-feira
Quarta-feiraQuinta-feira
Sexta-feira
Meu sininho, Meu sinão

Se és feliz
Comer comer
João roubou pão
Papai do céu
A galinha do vizinho

Mamãezinha do céu
Quem quer pão

Pombinha branca
Meu lanchinho
Como pode um peixe vivo...

Samba lelé
João roubou pão
Escravo de Jó
Eu entrei na roda

HIGIENE PESSOAL:
Incentivar as crianças a fazer uso do banheiro fazendo suas necessidades fisiológicas elavar as mãos sempre que usar o banheiro levando sempre em grupos de cinco crianças enquanto as demais crianças ficam no pátio aguardando e conversando com a TDI.

HORA DA CRIATIVIDADE:
1ª SEMANA
Segunda-feira
Terça-feira
Quarta-feira
Quinta-feira
Sexta-feira
Roda de conversa

4.1 Roda de conversa: Sobre a família em especial o Papai
4.2 identificação de seus nomes.
4.3 Em...
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