planejamento

Planejamento ensino integral 2014.
E.M.I.E.F. Professora Anna Maria dos Reis Signorini –SEDES.

Objetivo geral.
A leitura e literatura infanto-juvenil produz, desenvolve e instiga no aluno o senso crítico, a capacidade cognitiva psicológica em sua formação como um ser que não é estático e sim dinâmico na sociedade em que vive.
A capacidade leitora, auxilia cada criança a enxergar o mundo externo e interno
(emocional e psicológico) sobre uma óptica de opinião própria a qual desenvolve formação do caráter dessa expandindo o meio social em que esta é inserida, bem como, sua criatividade, inteligência e conhecimento específico e lógico.
Devido as exigências do programa mais educação, e visando o desenvolvimento global do aluno, os monitores desta unidade escolar buscam através das oficinas de teatro, dança, estudo, artes e brinquedoteca auxiliar o aluno a ler com fluência e expressividade possibilitando assim melhor compreensão e despertando o interesse pela leitura.

Rotina integral
Matutino
8:00

8:05

9:00

9:20

10:50

Oração

Oficina

Intervalo Oficina

11:20

11:35

12:40

Almoço Escovação Dormitório Regular

Vespertino
11:15

11:40

13:40

Escovação Dormitório Oficina

14:00

14:15

Intervalo Oficina

15:15

16:25

16:30

Oficina

Fila

Saída

REGRAS:

Regras gerais:



Devemos respeitar uns aos outros;



Proibido agressão física ou verbal;



Proibido gritos e palavrões;



Proibido correr no espaço escolar;



Sujou, limpou. Quebrou, consertou;



Partilhar o ônus e o bônus;



Obrigatório uso do uniforme escolar no período integral;



Troca de uniforme de um período a outro;



Utilizar as palavrinhas mágicas;



Prestar atenção enquanto o professor fala;



Formar fila;



Manter disciplina e silêncio no pátio;



Proibido trazer brinquedos;

Regras do vestiário:



Respeitar a vez do colega;



Trazer escova