planejamento participativo na escola

TRABALHO DA DISCIPLINA PLANEJAMENTO EDUCACIONAL

PESQUISA DE REVISÃO SOBRE O TEMA PLANEJAMENTO

Castanhal, 26 de Novembro de 2014
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA
TURMA: 2011
DISCIPLINA: PLANEJAMENTO EDUCACIONAL
DOCENTE: ******
DISCENTE: ******

PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO NA EDUCAÇÃO FORMAL
Revisão literária baseada no livro “planejamento participativo na escola: elaboração, acompanhamento e avaliação”

Castanhal, 26 de Novembro de 2014
Introdução
A obra Planejamento Participativo do autor Ângelo Dalmás, é uma revisão literária que trata da elaboração, acompanhamento e avaliação do processo de planejamento participativo na escola, porém, neste trabalho será enfatizado planejamento participativo na educação formal e sua avaliação.
Devemos compreender o processo de planejamento como algo natural e inerente do ser humano, visto que, todas as nossas ações são voluntárias e/ou involuntariamente planejadas, pois tal ato nada mais é que a organização de ideias mentalmente de futuras ações.
Nas ultimas décadas, novos modelos de intervenção na realidade constituíram-se diferentes propostas técnicas com fundamentos teóricos e ideológicos para confrontar o processo de planejamento na escola nos moldes tradicionais ou tecnocráticos, são eles: o gerenciamento da qualidade total, o planejamento estratégico e o planejamento participativo.
Os três modelos são importantes nos dias de hoje e estão fundamentados em ideologias que envolvem os seguintes aspectos: qualidade, missão e participação; ressaltando que ainda não temos bibliografia suficiente no que diz respeito ao planejamento participativo.
Numa visão geral da obra, o autor elucida que:
“A proposta básica deste livro, após refletir práticas de planejamento participativo, vivenciadas por pessoas envolvidas no processo, é de oferecer contribuições provindas da experiência, visando intensificar o desenvolvimento de ações