Planejamento escolar

“Infância do lado de lá, do lado de cá”
Tudo tem dois lados. Aprender e ensinar, construir e interagir, formar e transformar. Disciplina: Língua Portuguesa

I. Objetivo Geral
Desenvolver gradativamente a comunicação, criatividade, seus conceitos de escrita e oralidade.

II. Objetivos Específicos: Participar de situações de intercâmbio oral que requeiram ouvir com atenção, formular e responder a perguntas. Manifestar sentimentos e idéias de forma ordenada. Compreender o sentido nas mensagens orais de que é destinatário direto ou indireto. Escutar textos lidos pelo professor. Manusear livros. Socializar as experiências de leitura. Compreender o sentido nas mensagens escritas de que é destinatário direto ou indireto. Desenvolver a leitura de imagens a partir da observação de cenas. Identificar as formas de sinalização de trânsito e saber usá-las corretamente. Conhecer o sistema de escrita em português (correspondência fonográfica). Identificar palavras, lendo isoladamente e em contextos. Reconhecer palavras geradoras. Grafar palavras. Estabelecer algumas regularidades ortográficas (inferência das regras). Constatar algumas irregularidades ortográficas (ausência de regras). Separar palavras.

III. Conteúdos Programáticos:
Linguagem oral
• Gêneros discursivos o Ficcionais (contos, poemas, canções) o Não-ficcionais (notícias, instruções, relatos) Linguagem escrita
• Prática de leitura o Gêneros discursivos o Literários (contos, histórias em quadrinhos) o Publicitários, calendários (rótulos, cartazes) o Científicos (relatos de vivência) o Epistolares (cartões) o Instrucionais (regras de jogos)
• Prática de Produção de Texto e análise e reflexão da língua o Aspectos notacionais
• Fonética o Com que letra? o Palavras com: n, z, r, x (navio, zepelim, rádio,xarope) o Palavras com: h / ch / lh / nh o rr / r intercalado e r final o ss / s intercalado e s final o Encontro consonantal