Planejamento do Processo de ensino e Aprendizagem: a Estruturação do Trabalho Pedagógico

18/9/2013

Tema 3: Planejamento do Processo de ensino e Aprendizagem: a Estruturação do
Trabalho Pedagógico
Profa. Maria Clotilde Bastos

Objetivos
• Qual é a importância de saber elaborar um planejamento de ensino?
• Como elaborar um planejamento de ensino?
• Quais são os diferentes tipos de planejamento?
• Como eleger e traçar objetivos gerais e específicos? Planejamento e Plano
O planejamento é um processo mental que envolve análise, reflexão e previsão.
Planejar consiste em prever e decidir sobre o que se pretende realizar, o que se irá realizar, como será realizado e verificar se de fato o que se objetivou foi alcançado. O planejamento é um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente.

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O Plano
É, um documento elaborado pelo docente, contendo suas propostas de trabalho, numa área e/ou disciplina específica.
É o resultado, a culminância do processo sendo um esboço das conclusões do processo de planejar.

Para que planejar?
Para
atingir objetivos desejados, superar dificuldades e controlar a improvisação (HAYDT,
2006).
No caso da ação docente.
Prever dificuldades que podem surgir durante as aulas. É importante planejar para:
Evitar a repetição mecânica de aulas.
Adequar o trabalho didático aos recursos disponíveis e às reais condições dos alunos.
Adequar os conteúdos, as atividades e os procedimentos de avaliação aos objetivos propostos.
Garantir a distribuição adequada do trabalho em relação ao tempo disponível.

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Tipos de Planejamento na Educação

• Planejamento de um sistema educacional.
• Planejamento geral das atividades de uma escola.
• Planejamento de currículo.
• Planejamento didático ou de ensino: planejamento de curso, de unidade didática ou de ensino, de aula.

Planejamento de um Sistema Educacional
É feito a nível de sistema de ensino nacional, estadual e municipal.
Define prioridades e metas com orçamentária para a sua