Planejamento de Sala de Leitura
ENSINO FUNDAMENTAL – 1º AO 5º ANO
“Sala de Leitura é local onde as atividades desenvolvidas enriqueçam o trabalho educativo, despertem no educando o prazer pela leitura como fonte de diversão e satisfação, auxiliando em seu crescimento e enriquecimento cultural.”
COMPETÊNCIAS
CONTEÚDOS
HABILIDADES
SUGESTÕES DO USO DA TECNOLOGIA
Desenvolver o comportamento leitor através da leitura, para a formação de leitores autônomos;
Estimular a leitura de forma significativa;
Valorizar a ação de ler e, consequentemente, as obras escritas como forma de arte e preservação do conhecimento;
Ampliar os universos literários dos alunos, oferecendo material diferenciado para leitura;
Apresentar a leitura como forma de manifestar sentimentos, experiências, ideias e opiniões;
Desenvolver o senso crítico e a criatividade;
Resgatar a nossa cultura e a nossa história;
Valorizar os nossos autores e suas obras literárias;
Ampliar o desenvolvimento da criança na produção textual;
Propiciar um intenso e sistematizado contato dos alunos com diferentes gêneros textuais.
Fábulas
Contos de Fadas
Contos Populares
Cantigas, adivinhas, trava-língua e parlendas
Folclore
Histórias em quadrinhos
Literatura de Cordel
Leitura e reescrita dos livros literários
Dramatização
Poesias, Poemas e Declamação de poesias
Análise crítica dos livros
Recriação da história
Jornal
Jornal mural Adquirir comportamento leitor de forma autônoma
Ler de forma prazerosa através de leituras significativas
Perceber na leitura uma forma de apreciação da arte e aquisição de conhecimentos
Utilizar material de leitura de formas diferenciadas, conhecendo a diversidade do universo literário existente
Utilizar a leitura para manifestação de sentimentos, experiências, ideias, opiniões, senso crítico e a criatividade.
Identificar na leitura aspectos de valorização