planejamento de carreira e sucesso

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Avaliação:

» PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL

Tipo de Avaliação: AV1
Aluno:
Professor:

MARCELINO TADEU DE ASSIS
ANTONIO CARLOS CARVALHO DE ALMEIDA

Nota da Prova: 7,0 de 8,0

Nota do Trab.: 0

Nota de Partic.: 0

Turma:
Data:

1a Questão (Ref.: 201202416663)

Pontos: 0,5 / 0,5

O índice de desenvolvimento da educação básica é calculado com base na taxa de rendimento escolar
(aprovação e evasão) e no desempenho dos alunos. Logo é incorreto afirmar que:

a cultura familiar é indiferente neste contexto, pois se refere à educação pública; novos projetos culturais disseminam a informação e valorizam a necessidade da educação; investir na capacitação do docente influencia no índice alcançado; a abertura de novas escolas fazem diferença neste contexto; a socialização dos projetos educacionais nas comunidades incentivam os estudos.

2a Questão (Ref.: 201202422247)

Pontos: 0,5 / 0,5

Apenas em 2022 o Brasil alcançará um índice de jovens inseridos no ensino superior próximo ao apresentado pelo Chile em 2010, mesmo com as atuais políticas de inclusão. Este diagnóstico é o resultado de uma pesquisa da Universidade de Brasília (UnB), que comparou o acesso à universidade nos dois países: em 2006, 12% dos brasileiros entre 18 e 24 anos estudavam no ensino superior, contra 27% no Chile. Com base nestes dados apurados em 2006, podemos afirmar que:

mais de um quinto da população jovem brasileira tinha acesso ao ensino superior. a população jovem chilena que frequentava o ensino superior era o triplo da população jovem brasileira que o frequentava. menos de um quarto da população chilena tinha acesso ao ensino superior. os jovens chilenos tinham um acesso menor ao ensino superior que os jovens brasileiros. a população jovem brasileira que frequentava o ensino superior era menos da metade da população jovem chilena que o frequentava.

3a Questão (Ref.: 201202722215)

Pontos: 0,5 / 0,5

Bacharelado e