Planejamento de carreia e sucesso profissional

RESUMO

IDBE Indice de desenvolvimento da educação básica (taxa de rendimento e desempenho dos alunos SAEB e Prova Brasil.
- Universidade pode criar novos cursos, para se tornar universidade, obrigatório possuir 4 programas de pós graduação, stricto senso sendo um deles doutorado.
-Centro universitário menor que uma universidade e não possuem exigência de ter programas stricto senso.
-faculdade atua em áreas específicas do saber, especializando-se em cursos de gestão. Ex: Saúde, educação. Uma faculdade não possui autonomia para criar programas de ensino.
-Bacharel/Licenciatura oferece ao formando competência em determinado campo do saber. No decorrer do curso o futuro bacharel vocaciona-se para disciplinas voltadas à atuação profissional e o licenciado para atuar como professor na educação básica.
- Tecnológicocarga horária menor e tem preparação específica para atuar no mercado em determinada área.
Pós graduação: Lato senso aperfeiçoamento a atualização em uma determinada área de conhecimento. Objetivo: aperfeiçoamento do conhecimento ou qualificar seu egresso para uma determinada função. 360 hs. Ex: MBA.
Stricto Sensu Formação científica e também ligados à pesquisa. Mestrado (2 a 2 anos e meio), doutorado ( 4 anos, realização da pesquisa e elaboração de uma tese).
Ministério da Educação determina os componentes curriculares obrigatórios, tempo mínimo/ máximo para integralização do curso. Além das disciplinas, alguns cursos têm carga horária mínima e atividades complementares.
Como um curso superior é concebido? Concebido de núcleo docente(analisa as determinações do MEC, estabelece projeto pedagógico do curso) professores, alunos. Não basta cursar as disciplinas.

Atividades complementares enriquecer e complementar o perfil do formando, podem ocorrer Dora do ambiente acadêmico. Obrigatório.

Trabalho de conclusão de curso Obrigatório, como forma de efetuar uma avaliação final. Pode ser monografia, artigo científico, projeto.
Estágio