Planejamento de aulas de música para crianças de 5 a 6 anos

autor: Mariston Bomfim Alves

PLANEJAMENTO DE MUSICALIZAÇÃO PARA ALUNOS DE 5 A 6 ANOS

Para entender melhor a criança dos 5 aos 6 anos - Estágio do personalismo: De acordo com Henri Wallon, a criança dos 5 aos 6 anos encontra-se no estágio denominado por ele de personalismo, pois este estágio está voltado para a pessoa, para o enriquecimento do eu e para a construção da personalidade. É caracterizado pela exploração de si mesmo, como um ser diferente dos outros, iniciando assim o processo de discriminação entre eu e outro, revelada pelo uso insistente de expressões como eu, meu, não, etc. Neste estágio, a preponderância é afetiva e apresenta três fases distintas: oposição, sedução e imitação. A oposição deve ser compreendida como busca de afirmação de si, de constituição de si como pessoa, como processo de diferenciação em relação ao outro. A fase da sedução ou idade da graça é caracterizada pela exuberância dos movimentos, alcançada pela maturação motora e pela necessidade de ser prestigiada e admirada, tornando-se centro das atenções. Busca no outro a aprovação e ao se exibir, criança reconhece que pode ter sucesso ou fracasso. Quando a necessidade de aprovação e admiração não corresponde às suas expectativas, a criança torna-se ciumenta e competitiva. A imitação é marcada pela busca de modelos para poder compreender sua posição nas relações com os outros. Portanto, o estágio do personalismo é uma etapa decisiva na constituição da pessoa.

Objetivo: levar a criança a desenvolver-se musicalmente e apropriar-se da linguagem musical de maneira criativa, espontânea e integradora, bem como contribuir para os processos cognitivo-afetivos e sócio-culturais. Preparar as crianças para a apropriação da linguagem musical a nível de alfabetização musical. Introduzir a criança à Educação Musical Instrumental.

- Desenvolvimento mental, corporal, raciocinio, motor e outros;
- Desenvolvimento do gosto musical;
- Desenvolvimento da audição;
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