planejamento de aula

Anhanguera – uniderp
Curso: pedagogia licenciatura
Tutora a distância: Maria Clotilde Bastos

Caxias- Ma
18/11/2013

Planejamento Escolar
O ensino da Língua Portuguesa tem sido o centro das discussões, principalmente no que se refere à leitura e escrita. Cabe a escola garantir aos educando o acesso a uma leitura que promova saberes lingüísticos necessários direcionados a ideias de igualdade, liberdade, justiça e ao efetivo exercício da cidadania.
Sabe-se que a criança traz conhecimentos para escola, portanto é necessário oferecer uma diversidade de textos que possibilite dominar expressões orais e escritas para enfrentar as mais diferentes situações da vida.
Para que se possa realizar uma aula dinâmica e construtiva faz necessária a realização de um bom plano de aula. Mas o que é planejar? Planejar é prever o que se espera alcançar e como alcançar.
O planejamento precisa ter as seguintes características:
Organização: O plano deve ser elaborado em função do plano considerando suas necessidades possibilidades e interesses;
Continuidade: As experiências de aprendizagem deve se suceder integrado um todo;
Graduação: Cada experiência prevista deve basear-se em experiências anteriores;
Objetividade e viabilidade: E preciso levar em conta as condições reais em que o planejamento vai ser desenvolvido bem com os recursos disponíveis na escola.
Plano de Aula
Escola: Unidade Integrada Municipal Dédorah Pereira
Disciplina: Língua Portuguesa
Ano: 1° ano
Faixa etária: 6a7 anos
Horas aula: 40 minutos
Tema:
Objetivos: - Identificar o alfabeto
- Diferenciar o maiúsculo do minúsculo
-Identificar, ler e escrever as vogais

Conteúdos: - Alfabeto maiúsculo
- Alfabeto minúsculo
- As vogais

Metodologia: - Atividade no quadro
-Debates e discussões
- Avaliação diária

Avaliação: - Participação nas atividades
-Desempenho individual
- Exercícios escritos
-Atividades em grupo

Enfim podemos dizer que o plano de aula é