Planejamento de aula Recreação

Páginas: 9 (2102 palavras) Publicado: 16 de maio de 2014
Plano de aula – Recreação
Dados de identificação
Colégio (nome do colegio)
Aula: 07/04/2014
Disciplina: RECREAÇÃO.
Professor: RAFAEL ANDREATTA.
Coordenadores: (coordernadores)
Tema: Recreação ensino infantil.
Turmas: 3º, 4º e 5º ano.
Faixa etária: A faixa etária da turma de alunos participantes vai dos 7 aos 10 anos.
Nº de alunos (média): 25 a 30 alunos.
Tempo de aula: 1h aula.Conteúdo: Praticas de Recreação.
Aula semana 1.
Objetivo Geral: Pesquisar as dificuldades dos alunos, Avaliar o domínio corporal da turma e Promover atividades condizentes a suas aprendizagens.

Cronograma: O conteúdo trabalhado no período da aula será dividido em três partes distintas.
1. Parte inicial / Aquecimento.
Os alunos farão um alongamento/aquecimento orientado pelo professor emroda e se inicia as atividades conforme o cronograma.
2.
Atividade 1: Nunca Três. (10 Minutos).
Descrição: um fugitivo e um perseguidor. À distância, os demais jogadores, aos pares, de mãos dadas, ficarão dispersos pelo terreno.
Desenvolvimento: ao sinal de início o fugitivo correrá e para evitar o perseguidor tomará a mão de um dos colegas cujo parceiro se deslocará fugindo do perseguidor,por não ser permitido o grupo de três. Com o novo fugitivo, o jogo prosseguirá sem interrupção, desde que se o perseguidor atingir o fugitivo a ação será invertida.

3. Parte Principal / Desenvolvimento.
Atividade 3: Queimada – Congelado (10 minutos).
Material: Use uma ou mais bolas leves de plástico ou vôlei.
Descrição: É um jogo como o “queimado” mas as regras mudam um pouco: se alguém foratingido em uma certa parte do corpo, não pode mais usá-la até o fim do jogo, essa parte fica congelada.
Desenvolvimento: Por exemplo, se alguém for atingido no braço, não pode mais usá-lo para arremessar. Se for atingido em uma perna, só pode pular com a outra perna. Se for atingido no tronco ou cabeça, está fora.

Atividade 4: Queimada Maluca ( 15/25 Minutos).
Material: Entre Duas (2) e Três(3) Bolas de meia.
Objetivo: queimar, não ser queimado e salvar seus colegas. As crianças terão oportunidades de jogar tentando manter o jogo vivo. Para isso poderão ou não manter os colegas jogando.
Duração: Dependerá do interesse do grupo e da avaliação do professor.
Descrição: todas as crianças deverão ficar em um espaço suficientemente grande para que todos possam correr e se deslocarsem grandes riscos de choque. Elas receberão um pedaço de giz e anotarão no chão ou na parede, seu nome a letra Q (queimei), a letra M (morri) e a letra S (salvei). O professor joga a bola de meia para o alto e está dado o início. Pode-se colocar uma música para acompanhar o jogo. A criança que pegar a bolas, poderá no máximo dar 3 passos para arremessar a bola nos colegas. Caso ela queime alguémeste deverá marcar o que houve e depois ficará sentado no lugar. A criança que atirou também deverá marcar que conseguiu queimar o colega. Para salvar bastará que a criança deixe de JOGAR NO OUTRO e passe para quem estiver sentado (JOGAR PARA O OUTRO). Está então poderá levantar e continuar jogando. Todos os acontecimentos deverão ser anotados para futura análise e discussão em grupo.
Dicas: estejogo é muito bom para que o professor possa avaliar o comportamento real de seu aluno. É possível detectar crianças mais cooperativas (salvam mais), mais competitivas (salvam menos), crianças que fazem parcerias, e trazendo com isso a oportunidade de fazê-los VER.

4. Parte Final / Volta à calma.

Atividade 5: Pega o Gato. (10 minutos)
Materiais: Duas ou três bolas de meia.
Desenvolvimento:Todos os alunos devem se sentar em um circulo, o professor irá escolher um voluntario para ser o cão que irá ficar vendado e sentado no centro do circulo, em silencio o professor colocará uma bola junto com o cão e um aluno de cada vez em silencio devera tentar capturar a bola que esta junto com o cão sem que ele perceba que será furtado. Se algum aluno conseguir retirar a bola da posse do cão...
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