Planejamento da Sala de leitura

Escola Municipal João Haasis público-alvo: 1º ao 5º Anos de Escolaridade
Professora: Gleides Regina de Oliveira da Costa

PLANEJAMENTO DA SALA DE LEITURA

Objetivos
Conteúdos e Habilidades
Estratégias
Desenvolver o comportamento leitor através da leitura a fim de formar leitores autônomos;
Valorizar a ação de ler e as obras escritas como forma de arte e preservação;
Compreender textos verbais e não verbais;
Inaugurar os Clubes do Livro das turmas onde cada turma apresentará seu autor;
Realizar atividades sobre o projeto: Meio Ambiente;
Realizar atividades sobre o Projeto Conhecendo Nossas Raízes;
Desenvolver trabalho que promova ações afirmativas, resgate de auto-estima e valorização da vida;
Desenvolver um trabalho em parceria com todos os professores.

Leitura de diversos gêneros textuais (fábulas, parábola, lista, poema, contos de fadas, receitas, bilhetes, cartas);
Leituras livres;
Pesquisa sobre indígenas, africanos e europeus (formação do povo brasileiro);
Pesquisa e elaboração de resumo sobre a história Dom Quixote de La Mancha;
Entrevista
Músicas
Danças: Rap da Ecologia, quadrilha.
Jogral
Teatro
Identificar finalidade e funções da leitura em função do reconhecimento do suporte, do gênero e sua contextualização;
Antecipar conteúdos de textos a serem lidos em função do seu suporte, seu gênero e sua contextualização;
Buscar pistas textuais, intertextuais e contextuais ampliando assim, a compreensão.

Hora do Conto;
Ouvir e contar histórias;
Manusear diferentes gêneros textuais;
Levantar hipóteses, questionamentos, comentários, observação;
Propiciar o contato dos alunos com os diferentes gêneros textuais, especialmente no que se refere ao ler para apreciar e para conhecer;
Buscar informações sobre o texto e com que objetivo foi escrito;
Buscar informações sobre o autor do texto, a época em que foi publicado e com que objetivo foi escrito;
Elaborar hipóteses sobre o texto com os alunos;
Apresentar a leitura como