Planejamento Anual 2015

ESCOLA ESTADUAL “TOMÉ PORTES DEL-REI”

ESCOLA ESTADUAL TOMÉ PORTES DEL REI

PLANEJAMENTO DE ENSINO ANUAL - 2014
5º ANO DO CICLO COMPLEMENTAR DE ALFABETIZAÇÃO
PROFESSORAS: ANGÉLICA E DANIELA

LÍNGUA PORTUGUESA:

Eixos – “Apropriação e Valorização da Cultura Escrita” e “Oralidade”:
Ouvir, falar, ler e redigir textos com originalidade, clareza, lógica, organização, tendo em vista as condições de produção, o interlocutor e a finalidade que se destina.

Eixo – “Leitura”:
Ler para:
Buscar informações
Compreender o texto e o contexto
Perceber as ideias básicas
Tirar conclusões baseadas em fatos
Coletar dados
Posicionar-se criticamente perante o texto
Ler poemas com e sem rimas
Usufruir momentos de lazer
Estabelecer a relação entre a realidade e a fantasia
Ler obras de literatura infantil
Ler textos em prosa e verso
Ler narrativas

Eixo – “Produção Escrita”:
Construir texto individual e coletivamente, buscando clareza, legibilidade e sequência de fatos
Criar títulos para textos
Produzir pequenos textos no discurso direto
Utilizar trechos de textos e reestruturá-los nos discursos direto e indireto, conforme o caso
Compor quadrinhas e versos
Criar paródias para músicas diversas

Eixos – “Apropriação e Valorização da Cultura Escrita” e “Conhecimentos Ortográficos e Linguísticos”:
Alfabeto
Uso de letras maiúsculas
Dicionário
Encontro Vocálico: Ditongo e Hiato
Encontro Consonantal
Dígrafo
Monossílabas, dissílabas, trissílabas e polissílabas (número de sílabas na palavra)
Sinais de pontuação
Sílaba Tônica
Classificação da sílaba tônica: oxítona, paroxítona e proparoxítona
Nova ortografia (Acentos: agudo e circunflexo, Regras de acentuação)
Sinônimos e antônimos
Adjetivos
Concordância verbal e nominal
Tipos de frases: afirmativas, negativas, interrogativas, imperativas e exclamativas
Substantivos: próprio e comum, simples e composto, primitivo e derivado, coletivo
Número do