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BLOG DESFIOS DA SALA DE AULA
AEE

PLANEJAMENTO QUINZENAL DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO – PROFESSOR DE AEE

UNIDADE EDUCACIONAL: E-MAIL:
PROFESSOR (A) DE AEE: E-MAIL:
MÊS: MAIO TURNO: VESPERTINO PERÍODO:
ALUNO: DEFICIÊNCIA: VISUAL

MÊS
ÁREAS
EXPECTATIVAS/METAS DE APRENDIZAGEM
ESTRATÉGIAS
RESULTADOS OBTIDOS
1ª Quinzena
Comunicação e Códigos
Estimular a expressão dos sentimentos e narração de fatos em sequência lógica.
Estimular a leitura e a interpretação de pequenos textos.

Jogo das carinhas: O aluno deverá identificar as expressões em cada carinha apresentada e relatar o tipo de sentimento ou reação que esta representa. O aluno será estimulado a criar uma história baseada na sequência apresentada.
Para promover a interação, cada aluno deverá ajudar a completar a história.
Poderá ser utilizadas pranchas (Jogos de percepção visual) com imagens em sequência para estimulação da construção de frases e diálogo.
Realização da leitura: Onde estão meus óculos? – Biblioteca de livros digitais. (http://www.planonacionaldeleitura.gov.pt/bibliotecadigital). Após ouvir a história o aluno será estimulado a recontá-la oralmente, interpretando o sentido do texto.

Desenvolvimento Cognitivo
Estimular a percepção, a imaginação, a observação e o raciocínio.

Atividade de expressão corporal e verbal: Jogo da mímica (Kit de estimulação: Fono na Escola). O aluno deverá fazer a mímica conforme a figura sorteada. A cada acerto ele ganha e vai acumulando pontos.
Observação: Jogo de encaixe de figuras (Kit de Jogos de percepção visual). O aluno deverá encaixar cada figura em seu local, conforme a prancha escolhida. O aluno deverá