Planejamento 1 ano Sociologia pronto 2

COLÉGIO ESTADUAL DO CAMPO ESTRELA DO OESTE
SANTA MARIA DO OESTE- PR

PLANO DE TRABALHO DOCENTE NA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA (GASPARIN)

Instituição: COLÉGIO ESTADUAL DO CAMPO DE SÃO MANOEL
Disciplina: SOCIOLOGIA
Série/ Ano: 1
Bimestre: 1º e 2º (1º Semestre)
Horas-aula: 40
Professor: Valdirene da Silva

Prática Social Inicial:
Tópicos de conteúdos:
Conteúdos Estruturantes:
Surgimento e objetivos da Sociologia.
O processo de Socialização.
As Instituições Sociais.

Conteúdos básicos:
Importância da Sociologia
O processo de socialização
Instituição Familiar
Instituição Religiosa
Instituição Escolar
A educação do campo e a valorização da cultura.

1.3- Vivência do conteúdo:
Através do diálogo e discussão coletiva, será valorizado o conhecimento prévio que os alunos possuem sobre os temas, e feito uma análise sobre as suas dúvidas, curiosidades e que gostariam de saber mais sobre os conteúdos, dessa forma conhecer a realidade, possibilita a criação de estratégias para aprofundamento do conteúdo, relacionando o saber cientifico com a realidade vivenciada pelos educandos. A educação do campo deve ser pensada, partindo do contexto, valorizando a cultura e possibilitando que a educação torne-se um meio necessário para emancipação humana, através da valorização cultural, do conhecimento e costumes, observando as transformações sociais no contexto, e a importância do senso critico e a capacidade de compreender a realidade social, dessa forma contribuindo para formação de sujeitos ativos e transformadores.
2. Problematização:
Através da problematização será necessário transformar o conteúdo em questões desafiadoras que levem os alunos a quererem saber mais sobre o conteúdo. Problematizar através de questões que os façam refletirem e compreender os processos de socialização do homem, e as instituições sociais. 3. Discussão sobre o conteúdo:
Instituição Familiar:
Definir instituição familiar, bem como as características e mudanças no meio familiar