Pinóquio as Avessas

Reflexão Crítica
Pinóquio as Avessas- Abordagem Tradicional, Comportamental e Humanista

Setembro,2013

No livro de Rubem Alves - Pinóquio as Avessas, o autor faz uma crítica sobre a sociedade onde vivemos, e a maneira como ela forma as crianças que logo serão os adultos do futuro. Analizando profundamente, podemos refletir sobre os métodos pedagógicos que o autor usa para desenvolver o seu trabalho. Felipe o personagem principal, está indo para a escola onde ele descobre que lá tem hora para pensar e deve apenas seguir o programa. A professora não se preocupa se Felipe está interessado no que está aprendendo ou se isso será util para sua vida, o garoto percebe que tudo o que lhe está sendo passado não é para ser significativo, o que se torna totalmente o contrário ao que seu pai lhe tinha ensinado, agora ele descobre também que tudo só serve para passar no vestibular, se formar na faculdade e ser uma pessoa inteligênte e bem sucedida com um diploma nas suas mãos. Os fatos ocorridos com Felipe é a Abordagem Tradicional do Processo ensino-aprendizagem, que tem como foco o aluno ser um receptor passivo, que apenas deve seguir as regras ditas pelo seu professor , onde tudo ja está pré-estabelecido. Essa abordagem visa em um modelo pedagógico totalmente sistematizado, o professor passa a materia e suponha-se que todos os alunos aprenderam, ja que todos são considerados como tábulas rasas , estimulando-os a multiplicar seus conhecimentos e informações tudo para serem os melhores em no que fizerem, mas claro, isso sem deixar que o aluno se leve pelo pensamento, não permite que ele reflita sobre o que está acontecendo a sua volta, não tornando-o assim uma pessoa crítica. O objetivo principal é conquistar o diploma assim com era o sonho dos pais de Felipe, pois assim seria a prova mais concreta de que o aluno é inteligênte e terá um futuro. O diploma então se torna um mediador entre a formação cultural e a prática de