Pim i

UNIP INTERATIVA
Projeto Integrado Multidisciplinar

Cursos Superiores de Tecnologia

PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR - PIM I

Grupo:

Antonio Ricardo Spicka - RA 1000006

Ana Paula Menezes - RA 1011993

Cleberson Roberto Teixeira - RA 1001784

Fabio de Oliveira - RA 1005034

Lidiane Avelar da Mata - RA 1012168

Sidinei Goia - RA

Sup Tec em Gestão da Tecnologia da Informação

1º SEMESTRE

RIO CLARO – SP

2010

Introdução

O uso de computadores em escolas do ensino fundamental também chamada inclusão digital é uma prática já usada há algum tempo em escolas particulares e uma novidade nas escolas do ensino público. Essa obrigatoriedade tem sido alvo de inúmeras discussões e incansáveis debates entre defensores do uso da tecnologia a favor do conhecimento e dos que acreditam que os computadores e/ou outras tecnologias podem “emburrecer” os alunos que já não saberiam efetuar uma simples adição sem o uso de uma calculadora, por exemplo. Essa questão não é o alvo principal desse projeto, portanto não será discutida aqui, apesar de ter sido citada apenas como informação e até mesmo como assunto para reflexão, pois acreditamos que o uso da tecnologia não é o pivô dessa disputa e sim a metodologia aplicada, como voltaremos a debater mais a frente.

Nesse trabalho estudaremos mais a fundo duas escolas por nós visitadas, sendo uma do ensino fundamental do ensino público e outra do ensino privado onde detalharemos os equipamentos usados e suas arquiteturas, sistemas operacionais, softwares, aplicativos específicos e também a metodologia de ensino e suas implicações. Por fim, depois de uma análise critica, vamos propor um plano de melhoria, se