Pilhas e baterias: elucidando a educação/aprendizagem numa temática ambiental.

Pilhas e Baterias: Elucidando a educação/aprendizagem numa temática ambiental.

Antonia Elzanir Barbosa da Silva1(IC), Alterly Mikael Monte Rezende1(IC), Camila Maria de Queiroz1(IC)*, Maria Mirela de Medeiros1(IC), Sthefâno Barbosa Silva1(IC), Orberto Grangeiro da Silva1(PQ), Ulysses Vieira da Silva Ferreira1(PQ). [e-mail]*

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Campus Pau dos Ferros. BR 405, KM 154, Bairro Chico Cajá, Pau dos Ferros/RN. 1

Palavras-Chave: metais pesados, educação, meio ambiente.

Resumo: Esse trabalho tem como objetivo relacionar o método Temas Geradores com os conteúdos de química aplicados no ensino médio, enfocando o estudo dos metais pesados numa temática ambiental, mostrando os problemas causados pelos mesmos. O estudo foi realizado na escola pública do município de Serrinha dos Pintos, localizado no estado do Rio Grande do Norte. Este pretende conhecer o aprendizado dos alunos sobre os metais, através de questionário aplicado na instituição de ensino e em cima dos dados coletados realizar campanha educacional de sensibilização ambiental.

Introdução

A utilização de fontes de energia portáteis só foi possível a partir de 1800 quando Alessandro Volta (físico italiano) inventou a primeira bateria elétrica, conhecida como "pilha voltaica". Baseando-se na investigação do cientista Luigi Galvani, Volta pôde criar um circuito elétrico utilizando pilhas de discos de cobre e zinco separados por um pano umedecido em uma solução salina. O uso de equipamentos eletrônicos se tornou contínuo, principalmente os que necessitam de pilhas/baterias, para gerar energia elétrica, como é o caso dos relógios, celulares, computadores, lanternas, câmeras fotográficas e controles remotos.

Atualmente além da pilha existem as baterias que são um aglomerado de pilhas que podem ser recarregadas varias vezes durante anos por meio de geradores elétricos. Sendo o primeiro grande