Piaget

Jean Piaget
No artigo pesquisado sobre Jean Piaget, nos deparamos com assuntos trabalhados em sala de aula. Ele conta muito quem foi Jean Piaget e qual seus propósitos ao pesquisar profundamente o desenvolvimento do ser humano, principalmente o das crianças e jovens. Com isso Piaget criou um campo de estudos denominado epistemologia genética, tinha como foco o desenvolvimento espontâneo da criança.
Os estudos de Piaget mostraram que o conhecimento que a criança adquiri dentro da escola, que os docentes passam não são o suficiente para o desenvolvimento do sujeito infantil. A criança necessita de obter suas próprias descobertas, para que assim tenha um maior conhecimento e desenvolvimento, cognitivo, afetivo, social. "O professor não deve pensar no que a criança é, mas no que ela pode se tornar", diz Lino de Macedo.
Para Piaget ficou claro com suas pesquisas, que para o desenvolvimento da criança, ela necessita de dois mecanismos: a assimilação e acomodação. A assimilação ocorre quando a criança precisa de solucionar uma determinada situação a partir de um conhecimento prévio. Como por exemplo, a criança que tem a ideia mental de uma ave como animal voador, com penas e asas, ao observar um avestruz vai tentar assimilá-lo a um esquema que não corresponde totalmente ao conhecido. Já a acomodação é quando a criança a partir do desconhecido é submetido a descobrir um novo conhecimento. Assim, depois de aprender que um avestruz não voa, a criança vai adaptar seu conceito "geral" de ave para incluir as que não voam. A acomodação pode ser de duas formas, visto que se pode ter duas alternativas: Criar um novo esquema no qual se possa encaixar o novo estímulo, ou modificar um já existente de modo que o estímulo possa ser incluído nele.

Estágios de desenvolvimento
Foi visto em sala que segundo Piaget há quatro estágios básicos do desenvolvimento cognitivo .Onde o primeiro é o estágio sensório- motor que vai de zero a dois anos(sensório: sentidos/sensações como